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某科研小组做了一系列生理实验,将小鼠依次置于25℃、0℃、25℃的环境中,每一环境中均生活15 min,从开始到结束,每隔5 min测一次皮肤血流量、血液中促甲状腺激素的含量和促甲状腺激素释放激素的含量,共测了10次。假设测量过程不影响这些激素的分泌,测量结果(相对值)如下表所示:

次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
a
0.45
0.45
0.44
0.45
0.55
0.55
0.52
0.50
0.46
0.45
b
0.31
0.31
0.31
0.30
0.30
0.60
0.62
0.38
0.33
0.32
c
0.23
0.23
0.23
0.23
0.18
0.17
0.16
0.22
0.23
0.23
下列分析正确的是
A.表中1~3、4~7、8~10的数据依次为25℃、0℃、25℃三种环境条件下的生理指标
B.进入0℃环境时首先升高和降低的生理指标是甲状腺激素、皮肤血流量
C.能调节小鼠产热量的生理指标是a和b
D.此过程体温调节的方式主要是激素调节

C

解析试题分析:在动物由25℃环境进入0℃环境时,应为:促甲状腺激素释放激素增多→促甲状腺激素增多→甲状腺激素增多→产热量增多,同时由于神经调节,皮肤血管收缩,血流量减少;在动物由0℃环境进入25℃环境时,应为:促甲状腺激素释放激素减少→促甲状腺激素减少→甲状腺激素减少→产热量减少,同时由于神经调节,皮肤血管舒张,血流量增加。分析表格可知,C在5~7有显著减小,故C应为皮肤血流量,5~7应为置于0℃环境中。
考点:考查激素调节相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断,以下说法不正确的是(   )

A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400nm~500nm波长的光
B.用450nm波长的光比600nm波长的光更有利于提高光合作用强度
C.由550nm波长的光转为670nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加
D.土壤中缺乏镁时,植物对420nm~470nm波长的光的利用量显著减少

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

马的黑色与棕色是一对相对性状,现有黑色马与棕色马交配的不同组合及结果如下:
①黑色马×棕色马→1匹黑色马②黑色马×黑色马→2匹黑色马③棕色马×棕色马→3匹棕色马④黑色马×棕色马→1匹黑色马+1匹棕色马
根据上面的结果,下列说法正确的是

A.黑色是显性性状,棕色是隐性性状
B.棕色是显性性状,黑色是隐性性状
C.交配的不同组合中的黑马和棕马肯定都是纯合子
D.无法判断显隐性,也无法判断哪种马是纯合子

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列四图表示正常情况下,不同物质穿过细胞膜进入细胞内的四种情况。若在Ⅹ点加入有氧呼吸抑制剂,下列曲线中将会发生明显变化的是

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某家庭中,父亲正常,母亲色盲,生了一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子(患者无生育能力)。产生这种染色体数目变异的原因很可能是

A.胚胎发育的卵裂阶段出现异常
B.正常的卵与异常的精子结合
C.异常的卵与正常的精子结合
D.异常的卵与异常的精子结合

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

由同一器官分泌,且生物效应相反的一组激素是

A.胰岛素和胰高血糖素 B.肾上腺素和肾上腺皮质激素
C.促甲状腺激素和生长激素 D.甲状腺激素和促甲状腺激素

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于内环境及其稳态的叙述中,正确的是

A.激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分
B.人体代谢中的生物化学反应主要发生在细胞内
C.小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
D.内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在棉花的栽培中,需要摘心使侧芽的生长素量

A.增加,以利其生长B.增加,以抑制其生长
C.减少,以抑制其生长D.减少,以利其生长

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是神经元N只接受来自两个独立神经末梢a和c释放的递质的作用,神经末梢b通过突触与神经末梢a相连。下列有关叙述正确的是

A.若a、c不释放递质,则N的膜电位为外正内负
B.若a释放递质,则N的细胞内可检测到a释放的递质
C.若b释放递质,则N的细胞膜一定产生兴奋
D.若c释放递质,则b末梢处可记录到膜电位反转

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