A、1:1:1:1 |
B、2:1:2:1 |
C、3:3:1:1 |
D、3:1:3:1 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、AA | B、BB | C、aa | D、bb |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲状腺激素增加到一定程度而抑制垂体分泌TSH属于分级调节 |
B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 |
C、水盐平衡调节机制中存在反馈调节 |
D、血糖平衡的调节过程中,胰岛素和胰高血糖素为拮抗作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、丙酮酸到酒精的阶段只能释放少量能量 |
B、丙酮酸彻底氧化分解释放的能量少量储存在ATP中 |
C、催化丙酮酸氧化分解的场所只在线粒体基质中 |
D、丙酮酸彻底氧化分解的产物是CO2和酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、动植物细胞有丝分裂中染色体的变化规律和细胞质分裂的方式完全相同 |
B、由于细胞结构的不同,所有动、植物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成方式均不同 |
C、受精过程中精卵的随机结合保证了非同源染色体上的非等位基因的自由组合 |
D、卵细胞形成过程中细胞质的不均等分裂保证了受精卵发育的营养需求,减数分裂和受精作用保证了亲代与子代间遗传的稳定性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲组右管液面不变,乙组下降,说明微生物进行乳酸发酵 |
B、甲、乙组右管液面均无变化,而葡萄糖被消耗,说明微生物进行乳酸发酵 |
C、甲组右管液面升高,乙组不变,说明微生物只进行有氧呼吸 |
D、乙组右管液面变化,表示的是微生物呼吸时CO2的释放量和O2消耗量之间的差值 |
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