A、蜜蜂跳舞、雌蛾释放的性外激素等都是行为信息 |
B、生命活动的正常进行和生物种群的繁衍都离不开信息传递 |
C、信息传递在农业生产中的主要应用之一是对有害动物进行控制 |
D、物质循环、能量流动与信息传递是生态系统的三大功能 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、体细胞含三个染色体组的植株不能由受精卵发育而来 |
B、观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置 |
C、在减数分裂中,由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 |
D、低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向细胞两极,导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、硝化细菌、霉菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA |
B、细胞膜上的载体蛋白遇双缩脲试剂呈紫色 |
C、细胞分化会使各种细胞的遗传物质有所差异 |
D、蛙红细胞、人脑细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、控制物质进出细胞 |
B、提高细胞内化学反应的速率 |
C、将胰岛细胞形成的胰岛素,分泌到胰岛细胞外 |
D、作为系统的边界,维持细胞内环境的稳定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、为维持内环境的相对稳定,抗利尿激素分泌量增加 |
B、由于缺水,引起下丘脑产生渴觉 |
C、为维持血糖平衡,下丘脑通过有关神经作用,促进肾上腺和胰岛素A细胞的分泌活动 |
D、该人与恶劣的环境之间没有任何的物质循环和能量流动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、第③阶段反应极易进行,无需酶的催化 |
B、第①阶段与无氧呼吸第①阶段不同 |
C、第②阶段无ATP形成,第③阶段形成较多ATP |
D、第①②阶段能为其他化合物的合成提供原料 |
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