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研究人员将鱼的抗冻基因导入番茄体内,获得抗冻能力明显提高的番茄新品种.下列操作合理的是(  )
A、设计相应DNA单链片段作为引物,利用PCR技术扩增目的基因
B、利用限制酶和DNA聚合酶构建基因表达载体
C、将基因表达载体导入番茄细胞之前需用Ca2+处理细胞
D、运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达
考点:基因工程的原理及技术
专题:
分析:基因工程技术的基本步骤:
1、目的基因的获取:方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成.
2、基因表达载体的构建:是基因工程的核心步骤,基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等.3、将目的基因导入受体细胞:根据受体细胞不同,导入的方法也不一样.将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法;将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法;将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法.
4、目的基因的检测与鉴定:(1)分子水平上的检测:①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术;②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术;③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术.(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等.
解答: 解:A、获取抗冻基因时,可设计相应DNA单链片段作为引物,利用PCR技术扩增目的基因,A正确;
B、利用限制酶和DNA连接酶构建基因表达载体,B错误;
C、将基因表达载体导入番茄细胞的方法有基因枪法、花粉管通道法、农杆菌转化法,这三种方法都不需用Ca2+处理细胞,C错误;
D、运用DNA分子杂交技术检测抗冻基因是否导入番茄细胞中,但不能检测抗冻基因是否在番茄细胞中表达,D错误.
故选:A.
点评:本题考查基因工程的原理及技术,要求考生识记基因工程的原理、工具、操作步骤及应用,能运用所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

数量性状通常显示出一系列连续的表型.现有控制植物高度的两对等位基因Aa和Bb,位于不同的同源染色体上.以累加效应决定植株的高度,且每个显性基因的遗传效应是相同的.纯合子AABB高50厘米,aabb高30厘米,这两个纯合子之间杂交得到F1,再自交得到F2,在F2中表现45厘米高度的个体基因型为(  )
A、aaBBB、AAbb
C、AABbD、AaBb

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸的叙述,错误的是(  )
A、细胞呼吸必须在酶的催化下进行
B、叶肉细胞在光照下进行光合作用,不进行呼吸作用
C、人体硬骨组织细胞也进行细胞呼吸
D、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于基因突变与染色体畸变的叙述中,正确的是(  )
A、基因突变在显微镜下不可见,染色体畸变可以用显微镜观察
B、基因突变发生在有丝分裂和减数分裂过程中,染色体畸变发生在减数分裂
C、基因突变是有害的,染色体畸变是有利的
D、基因突变无论发生在体细胞还是生殖细胞都是可遗传的,染色体畸变若发生在体细胞一定是不可遗传的

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科目:高中生物 来源: 题型:

一位在南极科学考察站工作的科学家,当他由温暖的室内来到寒冷的户外时,其下列各项生理变化与如图变化趋势相符的是(  )
①皮肤血管血液量变化   ②机体耗氧量的变化
③肾上腺素分泌量       ④汗腺的分泌量.
A、①③B、②④C、②③D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

不能对肾小管重吸收水起作用的是(  )
A、渗透压升高
B、抗利尿激素升高
C、血浆渗透压升高
D、醛固酮升高

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科目:高中生物 来源: 题型:

将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体(  )
A、三倍体,产生无籽果实
B、六倍体,能产生有籽果实
C、三倍体,产生有籽果实
D、六倍体,能产生无籽果实

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科目:高中生物 来源: 题型:

糖尿病在现代社会中的发病率越来越高.世界卫生组织将糖尿病列为三大疑难病之一,并把每年的11月14日定为“世界糖尿病日”.如图是人体内的血糖平衡调节示意图,请参考图回答问题:
(1)人体内血糖平衡的调节是
 
 
共同作用的结果.
(2)血糖降低和血糖升高后所引发产生的物质A和B分别是
 
 
.这两种物质所产生的生理效应说明了相关激素间的
 

(3)人过度紧张时,在大脑皮层相关部位的影响下,下丘脑中的一些细胞能合成并分泌
 
,最终促使甲状腺合成并分泌甲状腺激素;当甲状腺激素含量增加到一定程度时,可以抑制下丘脑和
 
的分泌活动,这种调节作用称为
 
调节.
(4)某患者体温调节能力下降甚至丧失,图中最可能受损的部位是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示某植物叶肉细胞叶绿体内的部分代谢过程示意图,图乙表示在最适温度及其它条件保持不变的条件下该植物叶片CO2释放量随光强度变化的曲线,图丙表示某光强度和适宜溫度下,该植物光合强度增长速率随CO2浓度变化的情况.据图回答下列问题:

(1)图甲中①表示
 
物质,每3个CO2分子进入该循环后,将有
 
个三碳糖磷酸离开此循环,在叶绿体内能作为合成
 
的原料而被利用,但大部分是运至叶绿体外,并且转变成
 
,供植物体所有细胞利用.从①到三碳糖所消耗的ATP是在叶绿体的
 
中产生的.
(2)若图乙中的B点骤变为
 
点时,短时间内图甲中①物质的含量将快速下降(请用图中已标出的横坐标上的点回答).
(3)图乙中若其它条件不变,温度下降5℃则D点将向
 
方向移动.
(4)图丙中,与G点相比,F点叶绿体中NADPH的含量
 
(较低、相等、较高).
(5)为了延长该植物生长后期叶片的寿命,可向叶面喷洒的植物激素是
 

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