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    如图所示实验中，燕麦胚芽鞘能继续伸长、生长的是

    [　　]

    答案：AC
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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年河北省高考压轴生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （8分）某同学在学习了“植物的生长具有向光性”后，想进一步弄清向光性的表现程度与光照强弱是否有关。

    （1）他从互联网上查阅相关资料，获得如下材料：

    研究表明，植物的向光性与光照强度有关，其关系如图所示。该同学根据上述曲线可得到的结论是           。

    （2）为验证此结论，他设计了如下实验。实验步骤如下：   

    ①选取生长健壮、长度、大小基本相同的燕麦胚芽鞘60株，随机均分成6组，依次编号为A、B、C、D、E、F。

    ②将6组胚芽鞘分别种植于6个相同的暗室内，A~E组在距胚芽鞘0．5m处分别利用功率为30W，60W、90W、120W、150W的白炽灯照射，F组不用灯光照射。

    ③培养10天后，测量每株胚芽鞘的弯曲度（与竖直方向的夹角，向光弯曲为正值，背光弯曲为负值），将数据记录于下表，并计算出每组的平均值。

    实验分析：

    ①每组胚芽鞘都为10株的理由是控制         变量，使每组所用胚芽鞘数相同、避免偶然因素造成         的误差等。

    ②由于白炽灯通电后的热效应，步骤②中因白炽灯的功率不同，已引入一个无关变量，该无关变量是           。为控制该变量，你的建议是                。

    ③该同学根据实验所得数据发现与要验证的结论并不完全吻合，分析其原因最可能是         。

    ④该同学在测量时还发现，每组胚芽鞘的总长度（L）表现为LF<LA<LB<LC<LD≈LE。产生这一结果的主要环境因素是                。

     

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    科目：高中生物 来源：2013届山东临清三中高二上学期学分认定测试生物试卷 题型：选择题

    如图所示对燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,（图中锡箔套不透光,云母片具有不透水性）图中能弯向光源生长的是 （    ）

    A．甲、乙

    B．乙、丙

    C．丙、丁

    D．甲、丁

     

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    科目：高中生物 来源：2010-2011学年海南省高三上学期教学质量检测（三）生物试卷 题型：选择题

    下列实验：①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端（如图所示）；②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端，把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端；③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学上端朝下，做同样试验。三个试验都以单侧光照射。经过一段时间后，接受块变化的叙述正确的是（   ）

    A、①含生长素比②多，③含生长素比④多

    B、①含生长素比②少，⑤含生长素比⑥多

    C、③④⑤⑥小块中，⑤含生长素最多

    D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多

     

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    科目：高中生物 来源：2012届河南省高二下学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    (10分)请回答以下有关植物生长实验的问题:

     (1)甲图是胚芽鞘向光性实验示意图。将生长状况相同的四组燕麦幼苗分别进行如下处理：A、处于自然状态；B、切去胚芽鞘尖端；C、在胚芽鞘尖端罩上黑纸罩；D、在胚芽鞘尖端以下套上黑纸筒。然后将四组幼苗置于暗处，给予单侧光照射。单侧光照射会引起生长素不均匀分布，背光侧比向光侧的生长素______，促进生长。由____   _组幼苗(填字母)的对照实验可以推测，感受光刺激的部位是_________          。

    (2) 根据乙图所示实验过程回答：实验结果，胚芽鞘C发生的现象是___  ；乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明接受块中       _。由此可见，生长素在胚芽鞘内的运输只能______                           。

    (3)某生物兴趣小组用迎春枝条作实验材料，做了研究α-萘乙酸（NAA）促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如下图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：

    一、实验材料：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、α-萘乙酸（NAA）、蒸馏水等。

    二、实验步骤：

    第一步：配制溶液：配制浓度依次为                       （溶液浓度梯度差为0.5ppm）NAA溶液9份，并分别倒入编号为1～9的大烧杯中。

    第二步：                                                     ；

    第三步：                                                     。

    第四步：一天后取出枝条分别用完全培养液进行培养；

    第五步：每天　　　　　　　　　　　                     　　　。

     

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