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(7分)下列简图表示人体特异性免疫的过程,图中数字分别代表相应的生理活动,据图回答:

(1)上图中I表示 。

(2)②过程表示 细胞对抗原进行摄取和处理,并传递给T细胞

(3)当“病毒”侵入到组织细胞中后,机体一定要通过 免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过 免疫,才能最终清除病毒。

(4)HIV病毒侵入人体后,破坏 细胞,逐渐使人的免疫系统瘫痪。

(5)已免疫的机体,再次遭遇同种病毒侵入时,其免疫过程主要是 (填图中数字)。

(6)注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用,原因是 。

 

(1)记忆细胞 (2)吞噬(3)细胞 体液; (4)T细胞 (5)①→③→⑤(或①→③→④)

(6)康复患者的血清中含有能够消灭SARS病毒的抗体

【解析】

试题分析:(1)分析人体特异性免疫的过程可知,图中当同一种抗原再次进入机体,Ⅰ能增殖分化为效应T细胞或浆细胞,即③过程,因此Ⅰ表示记忆细胞。

(2)图中①是同种抗原刺激记忆细胞的过程;②是抗原侵入机体后经吞噬细胞摄取和处理并呈递刺激B细胞的过程;③是记忆细胞增殖分化为效应T细胞或浆细胞的过程;④是效应T细胞与靶细胞结合,使靶细胞裂解死亡;同时产生淋巴因子发挥免疫效应的过程;⑤是浆细胞产生抗体清除抗原的过程。

(3)“病毒”侵入到组织细胞中后,先通过细胞免疫,使宿主细胞破裂,释放出病毒,然后再通过体液免疫,才能最终清除病毒。

(4)HIV病毒侵入人体后主要攻击T细胞细胞,逐渐使人的免疫系统瘫痪。

(5)病毒侵入时进行细胞免疫,其二次免疫主要是记忆细胞发挥作用,为①→③→⑤。

(6)康复患者的血清中含有能够消灭SARS病毒的抗体,所以注射从已经康复的SARS患者体内取得的血清,对SARS有治疗作用。

考点:本题考查人体特异性免疫的过程的有关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。

 

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(2)某研究性学习小组通过资料查找发现:在15~35℃范围内,酵母菌种群数量增长较快。为了探究酵母菌种群增长的最适温度是多少,他们设置了5组实验,每隔24 h取样检测一次,连续观察7天。本实验中,某学生的部分实验操作过程是这样的:

①把酵母菌培养液放置在适宜的环境中培养,第7天开始取样计数;

②用无菌吸管从静置试管中吸取酵母菌培养液少许;

③加入血球计数板计数室,再盖上盖玻片,并用滤纸吸去多余菌液。

请纠正该同学实验操作中的三个错误。

① ;

② ;

③ ;

(3)在培养后期,用血球计数板计数前,通常需要将酵母菌样液稀释,这是因为 。对于压在小方格界线上的酵母菌应如何计数? 。

①每隔24小时取一定量的酵母菌培养液,用血球计数板在显微镜下进行细胞计数,并以多次计数的平均值估算试管中酵母菌种群密度,这种方法称为__________法。

②该实验的自变量是 ,酵母菌种群数量增长的最适温度约是_____℃。

③图中96h后酵母菌种群数量开始呈下降趋势,究其原因是 。

 

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B.在特异性免疫中发挥作用的主要细胞是淋巴细胞

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A.生物多样性是生物进化的结果

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