A、①②⑤ | B、①④⑤ |
C、①③⑤ | D、②④⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 |
B、地球上出现最早的能进行光合作用的是真核生物 |
C、隔离是物种形成的必要条件,也是进化的必要条件 |
D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在光照条件下,澄清石灰水不会变浑浊 |
B、种子不进行光合作用,检测到的二氧化碳是呼吸作用产生的 |
C、在黑暗条件下,种子不进行呼吸作用 |
D、光照条件下若澄清石灰水变浑浊,是因为光照下种子在单位时间内光合作用消耗的二氧化碳多于呼吸作用产生的二氧化碳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某种的RNA合成过程 |
B、许多DNA复制过程 |
C、RNA翻译过程 |
D、ATP分解作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、保温瓶内的温度将一直保持稳定不变 |
B、保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型有重要的影响 |
C、实验可用来侧定酵母菌呼吸作用释放热量的变化 |
D、指示剂变色的情况与保温瓶中空气的量无关,与葡萄糖的量有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、据图可知c酶的最适温度为36℃左右 |
B、该实验中有两个自变量,一个因变量 |
C、三种酶中a酶的最适温度最高 |
D、若溶液的pH升高,则曲线b的顶点会上移 |
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A、酶是活细胞产生的具有生物催化作用的有机物 |
B、酶都是在核糖体上合成的 |
C、温度过低或过高,对酶活性的影响存在差异 |
D、pH过小或过大,对酶活性的影响相同 |
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