在果蝇的染色体组中,如果Ⅳ号染色体多一条(称三体)或少一条(称单体)均能正常生活,而且可以繁殖后代。三体果蝇在减数分裂时,3条同源染色体中的任意2条配对并正常分离,另一条染色体随机移向细胞一极,各种配子的形成机会和可育性相同。果蝇的正常眼对无眼是显性,由一对等位基因(B 和b )控制,位于Ⅳ号染色体上。下列叙述错误的是
A.正常眼纯合三体雄果蝇在减数分裂时可产生4种配子,次级精母细胞中含Y染色体的数目是0或1或2
B.将无眼的普通果蝇与正常眼单体果蝇杂交,子一代的表现型及比例为正常眼:无眼=1:1
C.如果将杂合的正常眼果蝇与正常眼三体果蝇(BBb)杂交,其后代基因型有4种
D.如果将无眼的普通果蝇与纯合正常眼三体果蝇杂交,得到F1代,再用无眼的普通果蝇与F1的三体果蝇杂交,其后代中正常眼与无眼的比例是5:1
C
【解析】
试题分析:正常眼纯合三体果蝇比正常果蝇多一条染色体,先考虑常染色体,可形成B和BB共2种类型的配子,再考虑性染色体,可形成2种类型的配子,则一共形成4种类型的配子。由于初级精母细胞中同源染色体两两分离,则次级精母细胞中可能含有0或1个Y染色体,减数第二次分裂后期,着丝点分裂,姐妹染色单体分开,染色体数目加倍,所以次级精母细胞中Y染色体数目还可能是2个,A正确;无眼的普通果蝇(bb)与正常眼单体果蝇(B)杂交,子一代的表现型及比例为正常眼(Bb):无眼(b)=1:1,B正确;杂合的正常眼果蝇(Bb)与正常眼三体果蝇(BBb)杂交,其后代基因型及比例是BBB:BBb:Bbb:BB:Bb:bb=1:3:2:2:3:1,C错误;无眼果蝇基因型是bb,纯合正常眼三体果蝇基因型是BBB,二者杂交子一代基因型是BBb和Bb,表现型是正常眼,比例为1:1;再用无眼的普通果蝇(bb)与F1的三体果蝇(BBb)杂交,三体果蝇(BBb)产生的配子为BB:Bb:B:b=1:2:2:1,则其后代中BBb:Bbb:Bb:bb=1:2:2:1,即正常眼与无眼的比例是5:1,D正确。
考点:本题考查染色体数目变异及基因分离定律的应用等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年安徽省高考模拟理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
以碘和淀粉为实验材料探究物质能否通过半透膜,下列实验中,现象和结论不对应的是( )
选项 | 烧杯内盛淀粉溶液 | 漏斗内盛碘液 | 结论 |
A | 变蓝 | 不变蓝 | 碘能通过半透膜,而淀粉不能 |
B | 不变蓝 | 不变蓝 | 淀粉能通过半透膜,而碘不能 |
C | 变蓝 | 变蓝 | 淀粉和碘都能通过半透膜 |
D | 不变蓝 | 不变蓝 | 淀粉和碘都不能通过半透膜 |
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科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年重庆市高三第一次月考理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜系统结构与功能的叙述中,错误的是
A.唾液淀粉酶的合成及运输途径中直接有关的膜结构是内质网、高尔基体、细胞膜
B.磷脂是线粒体膜、中心体膜、叶绿体膜等生物膜的主要成分
C.实现大鼠脾脏细胞与兔骨髓瘤细胞融合的原理是膜的流动性
D.相对于心肌细胞,胰岛细胞中高尔基体膜成分的更新速度更快
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分,每空1分)右图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统等三大系统相互调节的部分示意图。据图回答下列问题。
(1)由图可知:神经末梢可通过 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。
(2)T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是 。
(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种。途径一:通过信息分子,如 (最少两项)等,在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流,途径二:吞噬细胞与T细胞之间是通过 实现信息交流。
(4)手术中,为了不产生痛觉,常施用药物麻醉,以阻断信息的传递。请问小手术的局部麻醉,药物作用于反射弧的部位(环节)是 。
(5)有科研人员利用免疫调节原理将毒性弱的霍乱菌苗注入正常小鼠体内,作为______ 起作用,使其体内产生了相应的免疫活性物质,该过程会出现上图 (填A或B)所示的现象。
(6)向(5)中小鼠第二次注射毒性极强的霍乱弧菌制剂后小鼠没有发病,则在此免疫过程中起主要作用的特异性细胞是 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年云南省部分名校高三1月份统一考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述正确的是( )
A.抗体、激素、神经递质、酶发挥一次作用后都将失去生物活性
B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.细菌代谢速率极快,细胞膜和细胞器膜为酶提供了附着位置
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年重庆市万州区高三一诊考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图是科学家利用酵母菌的不同类型研究分泌蛋白的分泌示意图,它揭示了囊泡的运输过程。下列叙述错误的是
A.A型表示内质网膜结构异常导致分泌过程出现障碍
B.囊泡和靶膜的识别并融合表明生物膜具有选择透过性
C.D型可能是高尔基体功能异常导致分泌过程出现障碍
D.没有囊泡运输的精确组织,细胞代谢将陷人混乱状态
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(1分)某生物的基因型为AaBB;通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB.则以下排列正确的是( )
A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D.细胞融合、杂交育种、诱变育种、多倍体育种
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年天津武清区高三上学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2分)某同学在学习“细胞工程”时,列表比较了动植物细胞工程的有关内容,你认为有几处不正确( )
植物细胞工程 | 动物细胞工程 | |
技术手段 | 植物组织培养 植物体细胞杂交 | 动物细胞培养和融合 |
特殊处理 | 酶解法去除细胞壁 | 胰蛋白酶处理制备细胞悬浮液 |
融合方法 | 物理方法 化学方法 | 物理方法 化学方法 生物方法 |
典型应用 | 人工种子 种间杂交等 | 单克隆抗体的制备等 |
培养液区别 | 植物激素诱导脱分化和再分化 | 动物血清不可缺少 |
A.0 B.1 C.2 D.3
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市浦东新区高三第一学期期末质量测试生命科学生物试卷(解析版) 题型:选择题
图5是一个“神经—肌肉”接头(类似突触)的亚显微结构模式图。当兴奋传到神经末梢时,Ach(乙酰胆碱)与Ach受体结合,引起肌肉收缩;不少重症肌无力患者是由于机体产生的某种抗体与Ach受体结合,阻碍兴奋的传导,导致肌无力。以下分析错误的是( )
A.①处兴奋时,膜电位分布情况为内正外负
B.④向肌细胞质侧凹陷,形成许多皱褶,可以增大突触后膜的面积
C.③处为组织液
D.重症肌无力患者的免疫系统将Ach作为抗原加以排斥
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