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某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:
①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠
②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠
③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠
④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是(  )

A.存活、存活、存活、死亡B.存活、死亡、存活、死亡
C.死亡、死亡、存活、存活D.存活、死亡、存活、存活

D

解析试题分析:DNA酶会将DNA水解,故①存活。②中有S型菌,小鼠死亡,③中S型菌的DNA,但R型菌已经死亡,无法进行转化,故存活,④中S型菌的DNA已经水解,R型菌的DNA不会致死,故应存活,因此选D。其余错误。
考点:本题考查肺炎双球菌转化实验相关知识,意在考察考生对知识点的理解和应用能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生长素生理作用的叙述中,正确的是

A.顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制
B.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C.草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关
D.温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是利用胚胎工程技术培育优质奶牛的主要步骤。下列叙述正确的是

A.胚胎移植可以定向改造动物遗传性状,③需移植到发情的母牛子宫内发育
B.A细胞不一定是受精卵细胞
C.①②两个胚胎具有不同遗传物质
D.图中a过程包括卵裂、囊胚和原肠胚等阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如果 F2的分离比分别为 9 : 7 , 9 : 6 : 1 和 15 : 1 ,那么 Fl与纯隐性个体间进行测交,得到的分离比将分别为(  )

A.1 : 3 , 1 : 2 : 1 和 3 : 1 B.3 : 1 , 4 : 1 和 1 : 3 
C.1 : 2 ; l , 4 : l 和 3 : 1 D.3 : 1 , 3 : 1 和 l : 4 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下表是分析豌豆的两对基因遗传情况所得到的F2基因型结果(非等位基因位于非同源染色体上),表中列出部分基因型,有的以数字表示,下列叙述不正确的是(  )

A.基因型YyRr在F2中出现的比例是1/4
B.1、2、3、4代表基因型在F2中出现概率大小为3>2=4>1
C.F2中出现表现型不同于亲本的重组类型的比例是6/16或10/16
D.表中Y、 y、 R、r 基因的载体有染色体,叶绿体,线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列各项中,能看作是进入内环境的是

A.精子进入输卵管与卵受精 B.牛奶喝进胃中 
C.静脉滴注葡萄糖 D.血液中的氧进入组织细胞中 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某外伤病人,不能说话但能听懂别人讲话,不能写字但能看书看报,那么受损的是

A.运动性语言中枢B.听觉语言中枢
C.视觉语言中枢D.运动中枢

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是人体内某激素进行调节的示意图,以下叙述正确的是(     )

A.该激素与相应受体结合后形成的复合体,穿过两层膜并作用于核内DNA
B.由图可知此激素不是促甲状腺激素
C.该激素能够催化新陈代谢过程,促进蛋白质的合成
D.控制该激素合成的基因在特殊细胞中才存在

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

酿脓链球菌反复感染人体可引起风湿性心脏病。其主要原因是

A.机体免疫功能低下或缺失
B.外来抗原直接作用于机体某些组织
C.抗体与自身组织发生反应,引起自身免疫疾病
D.外来抗原与自身某些组织细胞有共同的或相似的抗原决定簇

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