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研究证实,杂草解毒能力增强是杂草对除草剂产生抗性的主要机制之一。从种群水平分析,这是因为


  1. A.
    种群内的基因突变加快
  2. B.
    大量使用除草剂诱导杂草产生抗除草剂突变
  3. C.
    种群内形成了生殖隔离
  4. D.
    种群内的基因频率发生了变化
D
试题分析:除草剂对杂草进行自然选择,使能抗除草剂的杂草大量繁殖,相应的抗除草剂基因频率增加, D正确。
考点:现代生物进化理论的基本内容,
点评:考查学生的识记和理解能力,难度不大。
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用燕麦胚芽鞘做向光性实验,发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是


  1. A.
    胚芽鞘尖端;尖端下面一段;向光一面
  2. B.
    胚芽鞘;胚芽鞘尖端;尖端下面一段
  3. C.
    胚芽鞘尖端;胚芽鞘尖端;尖端下面一段
  4. D.
    胚芽鞘尖端;胚芽鞘;尖端下面一段

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物膜的说法正确的是


  1. A.
    生物膜的功能主要是由膜蛋白实现的
  2. B.
    构成生物膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
  3. C.
    其功能是控制物质出入细胞
  4. D.
    细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因在染色体上可以从下列哪个结论中得出


  1. A.
    基因和染色体都在细胞中
  2. B.
    基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
  3. C.
    有丝分裂过程中同源染色体不分离,而减数分裂过程中等位基因要分离
  4. D.
    卵细胞的细胞质中不含等位基因,也不含同源染色体

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程,称为


  1. A.
    DNA的复制
  2. B.
    转录
  3. C.
    翻译
  4. D.
    逆转录

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于植物生长素的作用及其应用的叙述中,不正确的是


  1. A.
    成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
  2. B.
    顶端优势能够说明生长素作用的两重性
  3. C.
    适宜茎生长的一定浓度的生长素往往抑制根的生长
  4. D.
    发育着的种子能产生大量的生长素,是子房发育成果实的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在下图所示的细胞类型转换过程中,有关叙述错误的是(  )


  1. A.
    这一过程称做细胞分化
  2. B.
    这一过程伴随着细胞分裂
  3. C.
    这一过程细胞的全能性降低
  4. D.
    这一过程在生物体内是可逆转的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下面是某生态农场生产流程示意图,据图判断,下列说法正确的是(     )


  1. A.
    能量经过多级利用,实现了生态系统能量的良性循环
  2. B.
    由于食物链延长,能量逐级损耗,系统总能量利用效率降低
  3. C.
    当蚯蚓利用食用菌杂屑并将其同化为自身的有机物时,能量就从第三营养级流入第四营养级
  4. D.
    每一环节都获得产品,循环利用了农业有机废弃物,提高了生态效益、经济效益

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个双链DNA经一限制酶切割一次形成的黏性末端个数为(  )。


  1. A.
    1
  2. B.
    2
  3. C.
    3
  4. D.
    4

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