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    6．下列过程能使细胞中ADP含量增加的是（　　）
    A．甘油通过细胞膜进入细胞B．线粒体中[H]与O2结合生成水
    C．肝细胞吸收氨基酸D．细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸

    分析 ATP、是细胞生命活动的直接能源物质，ATP在细胞内含量很少，依赖于ATP与ADP的相互转化满足细胞对ATP的大量需求，一般情况下，放能反应总是与ATP的合成相偶联，ADP含量减少；吸能反应总是与ATP的水解相偶联，ADP含量增加．

    解答 解：A、甘油通过细胞膜属于自由扩散，不会使ADP含量增加，A错误；
    B、线粒体中的还原氢与氧气结合形成水，属于放能反应，与ATP合成相偶联，ADP含量减少，B错误；
    C、肝细胞吸收氨基酸属于主动运输，需要消耗ATP水解释放的能量，ADP含量增加，C正确；
    D、细胞质基质中葡萄糖分解成丙酮酸是放能反应，与ATP合成相偶联，ADP含量减少，D错误．
    故选：C．

    点评 本题的知识点是ATP与ADP相互转化的过程和意义，物质跨膜运输的方式，细胞呼吸的过程和意义，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能量并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能量．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．科学的研究方法是取得成功的关键，假说-演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法．下面是人类探明基因神秘踪迹的历程：
    ①孟德尔的豌豆杂交实验：提出遗传因子
    ②萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞形成过程中提出假说：基因在染色体上
    ③摩尔根进行果蝇杂交实验：找到基因在染色体上的实验证据，
    他们在研究的过程所使用的科学研究方法依次为（　　）
    A．①假说-演绎法  ②假说-演绎法  ③类比推理
    B．①假说-演绎法  ②类比推理  ③类比推理
    C．①假说-演绎法  ②类比推理  ③假说-演绎法
    D．①类比推理  ②假说-演绎法  ③类比推理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    18．结合如图回答下列问题：

    （1）图A表示细胞的有丝分裂过程，cd段表示细胞分裂进入后期，此时染色体结构变化的主要特点着丝点分裂，染色单体分离．
    （2）细胞核内DNA含量加倍发生在ef段．
    （3）图B表示的细胞分裂相当于图A的bc或gh段．
    （4）从图A可以看出，经过有丝分裂产生的子细胞与母细胞具有相同数量的染色体，所以，细胞的有丝分裂对生物保持遗传性状的稳定具有重要意义．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．某生物兴趣小组开展探究实验，课题是“培养液中酵母菌种群数量与时间的变化关系”．实验材料：酵母菌菌种和无菌马铃薯培养液、试管、血球计数板（2mm×2mm方格）、滴管、显微镜等．根据以上叙述回答下列问题：
    （1）根据所学知识，该课题的实验假设是：开始在资源和空间充裕的环境中，酵母菌呈“J”型增长，随着时间的推移，由于环境中资源和空间逐渐变得有限，酵母菌呈“S”型增长．
    （2）该实验是否需要重复实验？需要，试解释原因为了提高实验的准确性．
    （3）如果一个小方格内的酵母菌过多，难以数清，应当采取的措施是增加菌种培养液的稀释倍数．
    （4）若某同学用显微镜观察计数，统计发现血球计数板的小方格内酵母菌数量的平均值为13个．假设盖玻片下培养液厚度为0.1mm，则10mL培养液中酵母菌个数约为3.25×105个．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．糖原、DNA、胰岛素的基本组成单位分别是（　　）
    A．脱氧核糖、碱基、氨基酸B．葡萄糖、脱氧核糖、氨基酸
    C．葡萄糖、核苷酸、氨基酸D．葡萄糖、氨基酸、核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    11．大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（　　）
    ①紫花×紫花--＞紫花 ②紫花×紫花--＞301紫花+101白花 ③紫花×白花--＞紫花  ④紫花×白花--＞98紫花+102白花．
    A．①B．④C．③D．②

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．据报道，美国华盛顿大学圣路易斯分校的研究人员找到了一种叫做集胞藻6803（一种单细胞蓝藻）的微生物，其通过光合作用可生产出乙醇、氢、正丁醇、异丁醇和潜在的生物柴油．下列有关描述正确的是（　　）
    A．集胞藻6803光合作用的光反应阶段在类囊体薄膜上进行
    B．集胞藻6803是异养需氧型生物
    C．和传统化工技术相比，该技术不需要光也能进行
    D．集胞藻6803既有助于减缓全球变暖，又可以提供能源物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．假设某植物是雌雄异株植物，属XY型性别决定，有阔叶和窄叶两种叶型，该性状由一对等位基因控制．科学家将此植物的阔叶雌植株与窄叶雄植株杂交，所得F1代雌株雄株均是阔叶．F2代雌雄植株间杂交，所得F1代雌株全是阔叶，雄株有阔叶和窄叶两种叶型．据题意回答：
    （1）该植物叶型阔叶为显性性状，判断依据是阔叶雌植株与窄叶雄植株杂交，所得F1代雌株雄株均是阔叶．
    （2）控制该植物叶型的基因（用B或b表示）位于X染色体上．
    （3）理论上，F2代雄株阔叶与窄叶两种类型个体数量之比是1：1．
    （4）若某园艺公司欲通过一次杂交就培育出在幼苗期能识别出雌雄的此植株，则应选择：表现型为阔叶的植株做父本，其基因型为XBY；杂交后代幼苗中，表现型为阔叶的植株是雌株．
    （5）假如控制该植物茎高矮的基因（用A或a表示）位于另一对同源染色体上．现有此植物高茎阔叶雄株和矮茎窄叶雌株杂交，所得F1代雌株全为高茎阔叶，雄株全为高茎窄叶．F1代雌雄植株杂交，所得F2代中，高茎阔叶雄株和高茎阔叶雌株所占比例一共是$\frac{3}{8}$．
    （6）现有一株该种植物的高茎植株，如何检测其是否是纯合体？用遗传图解表示．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．请回答：
    （1）植物微型繁殖技术属于植物组织培养的范畴．该技术可以保持品种的遗传特性，繁殖种苗的速度快．离体的叶肉细胞在适宜的条件下培养，最终能够形成完整的植株，说明该叶肉细胞具有该植物的遗传信息全部．
    （2）把试管苗转接到新的培养基上时，需要在超净工作台上进行，其原因是避免
    微生物的污染．
    （3）微型繁殖过程中，需要使用的生长调节剂是2，4-D（脱落酸、2，4-D）．
    （4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图．据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是逐渐减小，单株鲜重的变化趋势是先增加后下降．据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量不能（能、不能）满足自身最佳生长的需要．
    （5）据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应降低 （降低，增加）培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力．

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