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    （2015春•高台县校级期末）光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自（ ）

    A．光能和呼吸作用产生的ATP

    B．都是呼吸作用产生的ATP

    C．光能和光反应产生的ATP

    D．都是光反应产生的ATP

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．图甲表示某大棚蔬菜叶肉细胞部分结构和相关代谢情况，其中a～f代表O2或CO2．图乙表示该植物的O2净产量，即释放量（光合作用O2产生量-呼吸作用O2消耗量）与光照强度之间的关系曲线．据图回答下列问题．
    （1）图甲中，b代表氧气，物质b进入箭头所指的结构后与[H]结合，生成物质ATP和水．
    （2）适宜条件下，若用CO2、H218O供给植物代谢，经较长时间，生成的具放射性气体有18O2和C18O2．
    （3）在图乙中，P点以前，光合作用限制因素主要是，在N点后O2净产量增长逐渐减慢并趋向平衡，其制约的内在和外在因素分别主要是叶绿体的数量（酶、色素的量）、二氧化碳浓度．
    （4）在图乙P点所处的状态时，叶绿体内ATP移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．用酵母菌酿酒时，从接种后到密封前这一段阶段，酵母菌种群数量变化的曲线是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．S型肺炎双球菌菌株是人类肺炎和小鼠败血症的病原体，而R型菌株却无致病性．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．S型菌与R型菌的结构不同是由于遗传物质有差异的缘故
    B．加热杀死的S型菌与R型菌混合使R型菌转化成S型菌属于基因突变
    C．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质
    D．高温处理过的S型菌蛋白质因变性而不能与双缩脲试剂发生紫色反应

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•高台县校级期末）植物体内不产生ATP的过程是（ ）

    A．光反应 B．暗反应 C．有氧呼吸 D．无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2008•卢湾区一模）要检验绿色植物在呼吸过程中放出CO2，必要的一项实验条件是（ ）

    A．要用一株叶片多的植物

    B．要在黑暗条件下实验

    C．把植物淹没在水中

    D．用一株幼小植物

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•福建校级期末）如图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3﹣的曲线．影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是（ ）

    A．载体数量、能量

    B．能量、载体数量

    C．载体数量、离子浓度

    D．能量、离子浓度

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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年甘肃省张掖市高一下期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015春•高台县校级期末）核糖、氨基酸共有的元素是（ ）

    A．C、H、O、N B．C、H、O

    C．C、H、O、N、P D．C、H、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列关于细胞呼吸原理的应用，叙述不正确的是（　　）
    A．种子风干脱水后呼吸强度增强，有利于种子的储存
    B．淹水过久根系发生无氧呼吸，产生酒精，可导致烂根现象
    C．破伤风杆菌在无氧条件下能大量繁殖，因此伤口包扎要用透气的纱布
    D．锄地松土有利于植物根系对土壤中无机盐离子的吸收

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