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1.2006年度诺贝尔生理学或医学奖授予了两名美国科学家安德鲁•费里和克拉格•米洛,以表彰他们发现了RNA干扰现象.以下对RNA的描述,你认为不正确的是(  )
A.RNA是脱氧核糖核酸的简称B.RNA中含有核糖
C.SARS病毒的遗传物质是RNAD.RNA由C、H、O、N、P元素组成

分析 1、细胞中的核酸有DNA(脱氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)两种,它们的元素组成均为:C、H、O、N、P.
2、DNA主要分布在细胞核中,在线粒体和叶绿体中也有少量分布;RNA主要分布在细胞质中,在细胞核中也有少量分布.
3、观察DNA和RNA在细胞中的分布一般用甲基绿-吡罗红染液,由于甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,因此甲基绿可以将DNA染成绿色,吡罗红将RNA染成红色.

解答 解:A、RNA是核糖核酸的简称,A错误;
B、RNA的基本单位是核糖核苷酸,内含核糖,B错误;
C、SARS病毒只含有RNA一种核酸,其遗传物质是RNA,C错误;
D、RNA由C、H、O、N、P等元素组成,D正确.
故选:A.

点评 本题考查了RNA的有关知识,要求考生能够识记RNA的中文全称和元素组成;识记RNA在细胞中的分布;并且掌握观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验原理,难度不大.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.为探究高温对酶活性的影响,某同学设计并进行了如下实验:
方法步骤:
①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2;
②在l号试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液,2号试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液.分别置于100℃恒温水浴5分钟;
③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中,振荡摇匀,再置于100℃恒温水浴5分钟,结果未观察到气泡产生.
请据此回答下列问题:
(1)实验目的:探究高温对酶活性的影响.
(2)结果分析:该同学在实验中观察不到气泡产生的原因可能是高温使过氧化氢酶变性失活.
(3)交流讨论:同学们推测实验中观察不到气泡产生有三个原因.为了验证推断,在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证.
方案①:将上述试管温度缓慢降至37℃左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液,观察,仍无气泡产生,则说明高温使过氧化氢酶变性.
方案②:将上述试管温度缓慢降至37℃左右,若此过程中无气泡产生,再向试管中加入1mL新鲜的20%新鲜肝脏研磨液,观察,仍无气泡产生,则说明高温使过氧化氢(在与酶混合前)全部分解.
方案③:若方案①和方案②现象同时成立,则说明高温既能使过氧化氢酶变性失活,又能使过氧化氢(在与酶混合前)全部分解.
(4)在研究温度对酶活性的影响实验过程中,需控制pH等无关变量.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于翻译过程的叙述,错误的是(  )
A.参与翻译过程的RNA共有三种
B.mRNA上的碱基发改变,合成的肽链就会改变
C.翻译时所需tRNA种类数多于氨基酸种类数
D.一个mRNA与多个核糖体结合同时合成多条肽链

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列功能与细胞膜的功能无关的是(  )
A.垂体分泌的促甲状腺激素通过血液运输到甲状腺,与甲状腺细胞膜表面的受体结合
B.吞噬细胞对抗原处理后,以直接接触方式将抗原呈递给T细胞
C.精子和卵细胞之间的识别和结合
D.细胞内通过蛋白质纤维组成的网架结构进行物质运输、能量转换和信息传递

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在制作生态瓶观察生态系统的稳定性时,下列哪项做法将会降低生态系统的稳定性(  )
A.为了防止病原体对动植物的侵害,用蒸馏水代替自来水
B.给予生态瓶一定的光照
C.向生态瓶中添加一些分解者
D.向生态瓶中通入一定量的空气

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.关于细胞呼吸下列选项正确是(  )
A.真核细胞中与有氧呼吸有关的酶存在于细胞质基质,线粒体内膜,线粒体基质
B.人体在剧烈运动过程中产生的CO2有部分来自无氧呼吸
C.保存蔬菜水果时为降低有机物的消耗,应放在无氧环境中
D.真核生物在有氧呼吸三个阶段和无氧呼吸两个阶段中,每一阶段都能产生ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.关于下列四图的叙述中,正确的是(  )
A.甲物质为真核细胞中的遗传物质
B.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖
C.由图乙组成的血红蛋白中含有Fe元素
D.在发芽的小麦种子细胞内检测到的化合物丁主要是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于生命系统的说法正确的是(  )
A.非典病原体属于细胞层次B.植物具有系统的结构层次
C.器官是由相同细胞构成D.病毒生活在生命系统中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列关于菌落的叙述中,不正确的是(  )
A.每个菌落由多种细菌组成,相当于生物群落
B.菌落在固体培养基才能形成,相当于种群
C.菌落特征是鉴定细菌种类的重要依据
D.球菌菌落与杆菌菌落相比,大小和边缘形状都不相同

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