A. | 观察DNA和RNA在细胞中的分布实验使用甲基绿、吡罗红混合染色剂 | |
B. | 检测酒精可用橙色的重铬酸钾溶液 | |
C. | 西瓜汁富含糖分,是理想的鉴定还原性糖实验材料 | |
D. | “观察植物细胞的有丝分裂”实验中装片的制作流程是:解离-漂洗-染色-制片 |
分析 橙色的重铬酸钾溶液在酸性条件下与酒精发生反应变为灰绿色;
斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).
解答 解:A、吡罗红可以使RNA染成红色,甲基绿使DNA染成绿色,因此可以用吡罗红、甲基绿混合染色剂将细胞染色,观察DNA和RNA在细胞中的分布,A正确;
B、橙色的重铬酸钾溶液可用来检测酒精,出现灰绿色,B正确;
C、西瓜汁有颜色,不能作为还原糖鉴定的材料,C错误;
D、观察植物细胞有丝分裂实验中需要制作临时装片,其制作过程为:解离(用酒精和盐酸的混合液对根尖进行解离,使组织细胞分离)→漂洗(洗去解离液,便于着色)→染色(用碱性染料对染色体进行染色)→制片,D正确.
故选:C.
点评 本题的知识点是检测还原糖的实验、探究酵母菌的呼吸方式、观察细胞的有丝分裂,DNA与RNA在的分布,理解相关知识点并把握知识点间的内在联系是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强 | |
B. | 刺激C处,A、D处可同时检测到由“外正内负”到“外负内正”的膜电位变化 | |
C. | 兴奋从E传递到F,会发生“电信号→化学信号”的转变 | |
D. | ③的内容物释放到②中体现了生物膜的结构特点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 吡罗红,把RNA染成红色,观察RNA的分布 | |
B. | 健那绿,活细胞染料,把线粒体染成蓝绿色 | |
C. | 重铬酸钾溶液,检验CO2,溶液由蓝→绿→黄 | |
D. | 醋酸洋红,使染色体着色,观察有丝分裂中染色体行为 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 检测还原糖不可用西瓜代替苹果做材料 | |
B. | 检测花生子叶细胞中的脂肪需要用显微镜观察 | |
C. | 用光学显微镜观察质壁分离时,可看到细胞膜、液泡、中心体等 | |
D. | 观察植物细胞的有丝分裂,在细胞分裂末期可看到赤道板 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③④⑥⑤ | B. | ③①④⑤ | C. | ③①④⑥ | D. | ②①⑥⑤④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 氧浓度为a时,最适于贮藏该植物器官 | |
B. | 氧浓度为b时,有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少 | |
C. | 氧浓度为b时,无氧呼吸强度最弱 | |
D. | 氧浓度为d时,产生的CO2来自线粒体和细胞质基质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一定环境中的所有细菌 | |
B. | 一定环境中的所有的有害细菌 | |
C. | 一定环境中的所有微生物 | |
D. | 一定环境中的所有微生物,包括芽孢和孢子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 4种、8种、4种 | B. | 4种、5种、4种 | C. | 4种、4种、8种 | D. | 4种、4种、5种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中“转录起点”和“起始密码子对应位点”发生的碱基配对方式不同 | |
B. | 基因转录的场所可能是细胞核,也可能是细胞质 | |
C. | 酶甲基因形成的成熟mRNA含有3100个核苷酸和1个游离的磷酸基因 | |
D. | RNA聚合酶识别的位点是DNA片段中的转录起点 |
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