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已知生物种类之间个体分配的均匀性增加会使多样性提高。下图代表一定区域中不同物种的分布状况,其中物种多样性最高的是(    )

D

解析试题分析:A和B中都有3个物种,C和D中都有4个物种,且 D中4个物种分布较均匀,生物多样性高。故D正确。
考点:本题主要考查物种多样性,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系和识图、图文转化的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

干扰素是治疗癌症的重要药物,它必须从血液中提取,每升人血中只能提取0.5μg,所以价格昂贵。美国加利福尼亚的某生物制品公司用如下方法生产干扰素。如图所示:

从上述方式中可以看出该公司生产干扰素运用的方法是

A.个体间的杂交B.基因工程C.细胞融合D.器官移植

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

《科学》杂质报道说,科研人员已经研发出了一种诱导人类多能干细胞(或称iPS细胞)的新方法,在这些细胞中不含外来且可能有害的DNA.下图为该技术在人体细胞中应用的实验示意图,下列说法正确的是

A.过程①②③体现了iPS细胞的全能性
B.图中所示过程中细胞内染色体组最多可达到4个
C.由iPS细胞分化成的神经细胞可以再转化成心肌细胞
D.利用iPS细胞获得的肝脏细胞不会衰老和凋亡

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示塔式蚯蚓污水处理系统,通过植物根系和蚯蚓等生物作用,再利用泥、沙、小石、大石四层过滤,重复几次后可实现部分地区生活污水的达标排放。下列有关分析正确的是

A.植物的作用是吸收无机污染物,蚯蚓的作用是分解植物的残枝落叶
B.该生态系统的群落有明显的垂直结构,没有水平结构
C.该生态系统没有消费者,营养结构简单造成抵抗力稳定性低
D.输入该生态系统的能量包括光能和化学能,其中化学能被分解者利用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列实验操作过程中,不需要“漂洗或冲洗”实验步骤的是

A.观察洋葱根尖细胞的有丝分裂
B.用显微镜观察线粒体和叶绿体
C.低温诱导植物染色体数目变化
D.观察DNA和RNA在细胞中的分布

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

根据现代生物进化理论,下列说法正确的是

A.微山湖中所有的鱼具有共同的基因库
B.迁入、迁出能引起种群的基因频率定向改变
C.生物多样性的形成过程也就是新物种不断形成的过程
D.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示二倍体生物细胞分裂过程中染色体与DNA的比值变化曲线。下列说法正确的是

A.d之后的细胞只有2个染色体组 
B.ab段染色体数目加倍 
C.a之前的细胞没有mRNA的合成 
D.bc段可能出现基因重组 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

能体现生长素对植物器官的影响效果相同的一组是(     )

A.根的向地性和茎的背地性
B.植物的向光性和顶端优势
C.茎的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和带芽扦插生根

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下列有关细胞器的成分及功能叙述中,错误的是            (     )

A.线粒体含RNA,能产生ATP和CO2
B.叶绿体含DNA,能产生糖类和O2
C.内质网含蛋白质,能参与脂质的合成
D.核糖体含磷脂,能参与蛋白质的合成

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