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Ⅰ.下表列出了教材中部分实验的材料、实验条件和观察内容,请回答有关问题.
组别材料实验条件观察内容
A浸泡过的花生种子清水、苏丹Ⅲ染液、50%酒精溶液细胞中着色的小颗粒
B人口腔上皮细胞甲基绿-吡罗红染液DNA和RNA在细胞中的分布
C紫色洋葱鳞片叶外表皮解离液、0.3g/mL蔗糖溶液、清水质壁分离及复原
(1)A组实验中使用50%酒精的作用是
 

(2)B组实验中在甲基绿和吡罗红染色前需用
 
 对细胞进行水解.
(3)C组实验中,在显微镜下观察不到质壁分离现象,导致实验失败的原因是
 

Ⅱ.世界卫生组织数据显示目前全世界每年大约有4万~7万人死于狂犬病,注射疫苗仍是预防狂犬病的主要措施.由美国托马斯杰斐逊大学疫苗研究中心研制的一种新型狂犬病疫苗有可能改变传统狂犬病疫苗须注射五针甚至六针的局面,只注射一针即可免除患病风险.狂犬病由狂犬病病毒(遗传物质为RNA)引起,人类也会因狂犬咬伤而感染,其他感染此病的恒温动物如猫、狼、狐等也可传播.就目前而言,注射狂犬病疫苗是预防狂犬病的有效途径.要研制狂犬病疫苗,必须知道狂犬病病毒的分子组成,请设计实验探究其物质组成.
(1)实验原理:RNA溶液遇吡罗红染液显红色.还需要补充的两个实验原理:
 
;②
 

(2)实验步骤:
①用三支洁净的试管分别取等量的含有狂犬病病毒的溶液,编号为A、B、C;
②向A试管中滴加适量的甲基绿染液;
③向B试管中滴加适量的吡罗红染液;
④向C试管中
 

(3)设计一个表格并记录实验结果.
 

(4)实验结论:
 
考点:检测脂肪的实验,检测蛋白质的实验,DNA、RNA在细胞中的分布实验,观察植物细胞的质壁分离和复原
专题:
分析:检测脂肪需要使用苏丹Ⅲ染色,用酒精洗去浮色后用显微镜观察看到橘黄色的脂肪颗粒.观察DNA和RNA在口腔上皮细胞中的分布,需要使用甲基绿-派洛宁染色液染色,DNA被染成绿色,RNA被染成红色,需要使用显微镜进行观;观察洋葱表皮细胞的质壁分离,选择的实验材料是紫色洋葱鳞片叶的外表皮,含有紫色大液泡,便于观察,不需要染色.据此分析解答.
解答: 解:Ⅰ(1)检测脂肪需要使用苏丹Ⅲ染色,用酒精洗去浮色后用显微镜观察看到橘黄色的脂肪颗粒.
(2)观察DNA和RNA在细胞中分布的实验中,用8%盐酸可改变细胞膜等的通透性,并使染色体中DNA与蛋白质分开,从而易于染色.
(3)观察植物细胞的质壁分离实验,需要使用活细胞进行,解离液可以将细胞杀死,导致细胞的原生质层失去选择透过性,蔗糖分子也可以进入细胞,质壁分离不能发生.
Ⅱ(1)实验原理:①蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色,②DNA溶液遇甲基绿染液呈绿色.
(2)实验步骤:④向C试管中滴加适量的双缩脲试剂,振荡.
(3)记录实验结果:
试剂双缩脲试剂甲基绿染液吡罗红染液
现象紫色不变色红色
成分存在蛋白质不存在DNA存在RNA
(4)实验结论:狂犬病病毒是由蛋白质和RNA组成的.
故答案为:
Ⅰ(1)洗去浮色     
(2)8%盐酸
(3)解离液破坏了细胞的原生质层,细胞失去了选择透过性(或解离液使细胞死亡)
Ⅱ(1)①蛋白质溶液与双缩脲试剂反应显紫色 ②DNA溶液遇甲基绿染液呈绿色 
(2)④滴加适量的双缩脲试剂,振荡
(3)
试剂双缩脲试剂甲基绿染液吡罗红染液
现象紫色不变色红色
成分存在蛋白质不存在DNA存在RNA
(4)狂犬病病毒是由蛋白质和RNA组成的
点评:本题的知识点是还原糖和蛋白质的检测,DNA和RNA在细胞中的分布,植物细胞的质壁分离及复原等,主要考查学生对教材实验的掌握和运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列每组生物都属于真核生物的一组是(  )
A、乙肝病毒和大肠杆菌
B、蓝藻和H1N1
C、酵母菌和乳酸菌
D、草履虫和变形虫

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科目:高中生物 来源: 题型:

某三十九肽中共有丙氨酸(R基团-CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的肽链(如图),下列有关该过程的叙述,错误的是(  )
A、肽键数目减少了7个
B、新生的4条肽链总共至少有4个氨基
C、如果新生的4条肽链总共有5个羧基,那么其中必有1个羧基在-R(侧链基团)上
D、4条肽链若重新连接成一条长链将脱去4个水分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内某些有机物的组成及功能关系,其中D直接决定着氨基酸的排列顺序,C、E都是高分子化合物,也是构成染色体的主要物质,A、B是组成它们的基本单位.请据图分析回答:
(1)真核生物体内的A物质有
 
种,B物质在生物体内约有
 
种.
(2)合成C、D的A物质的不同点表现在
 
 

(3)C物质和D物质在空间结构上的不同点表现在:C为
 
结构,D为
 
结构.
(4)C物质主要分布在细胞中的
 
,D物质在主要分布细胞中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

农民在储存玉米种前,将刚收获的玉米种子摊在水泥地面上暴晒一段时间后,才收进粮仓存放.如果暴晒的时间不够长,在粮仓中堆存时玉米会产热以至霉烂.根据科学研究,玉米的产热与种子消耗氧气量成正比.播种玉米时,农民又将玉米种放在水中浸泡一段时间,随着浸泡时间的延长,种子产热速度也越来越快,种子逐渐变“甜”了,几天后,种子开始发芽,这时玉米种子内的含水量达到峰值.请根据以上事实及所学知识回答下面的问题:
(1)农民晒种时玉米种子失去的是以
 
的形式存在于细胞中的水.
(2)随着浸泡时间的延长,玉米种子变甜了,这种甜味物质是
 
,它是由种子中的
 
(物质)吸收水进行水解后生成的.
(3)通过上述事实可以看出,生物体的含水量与细胞的
 
(生理功能)有密切联系.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:
(1)此图表示细胞与周围环境的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是
 
(填标号)
(2)图中②、③、④代表的内环境分别是
 

(3)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别.一般情况下,②与③成分上的主要区别是
 

(4)某人皮肤烫伤后,出现水泡,该水泡内的液体主要是
 

(5)抗体存在于上图中的
 
部位(填标号)B淋巴细胞主要参与人体
特异性免疫中的
 
 免疫.
(6)内环境中各成分之间的关系可表示为
 
(用标号与箭头表示)

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲图为某种激素分泌、运输和作用的模式图,乙图为正常人在摄取葡萄糖后血糖含量的变化曲线,丙图表示两种机体免疫异常引起的糖尿病示意图,据图回答下列问题:

(1)若图甲中靶细胞(b)为甲状腺细胞,那么引起甲状腺激素分泌增多的“信号”分子是
 
,接受信号的物质基础是
 
.若甲图中分泌细胞(a)为甲状腺细胞,那么靶细胞(b)能否为下丘脑?
 
,其理由是:
 

(2)图乙中实现BC段的原因是:血糖含量升高刺激
 
细胞分泌的胰岛素增加,促进组织细胞加速对葡萄糖的
 
,从而降低血糖浓度;降低的血糖浓度又反过来影响该激素的分泌,这种调节方式为
 

(3)图丙中由
 
细胞产生的抗体Y1与胰岛B细胞上的受体结合,导致对葡萄糖的敏感度降低,胰岛素的分泌量减少,血糖浓度升高.图中抗体Y2与靶细胞上的胰岛素受体结合,使
 
不能发挥作用,从而使血糖浓度升高.
(4)从免疫学的角度分析,上述两种糖尿病都属于
 
病.其中,可以通过注射胰岛素来治疗的是
 
.有一种青少年型(Ⅱ型)糖尿病,经检查发现,患者血液中胰岛素含量正常,但患者仍表现出尿糖症状,该病的病因最可能类似于图示中的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某四十一肽被水解成2个八肽,2个六肽,1个四肽,3个三肽,则这些短肽的肽键总数,氨基最小值,羧基最小值(  )
A、31,7,8
B、32,8,8
C、33,8,8
D、34,7,7

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科目:高中生物 来源: 题型:

动、植物体内共有的糖是(  )
①糖原 ②淀粉 ③蔗糖 ④乳糖 ⑤核糖 ⑥葡萄糖 ⑦脱氧核糖.
A、①④⑤B、②③⑥
C、⑤⑥⑦D、①②③

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