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中国是世界上最大的茄子生产国,为培育优良品种,育种工作者应用了多种育种方法.青枯病是茄子的主要病害,抗青枯病(T)对易感青枯病(t)为显性,基因T、t与控制开花期的基因A、a自由组合.若采用二倍体早开花、易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料,培育出纯合的二倍体早开花、抗青枯病茄子,请写出主要的实验步骤:
 
(可用遗传图解或文字描述).
考点:染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体,杂交育种
专题:
分析:根据题干分析,为了培育出纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT),根据花药离休培养的方法,需要获得基因型为aT的配子,故可先培育出基因型为AaTt的植株,因此利用四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT)的花药培养获得基因型为AATT的单倍体晚开花抗青枯病茄子,然后将其与二倍体早开花易感青枯病茄子(aatt),杂交得到基因型为AaTt的植株,取AaTt的植株的花药进行离体培养,并用秋水仙素处理单倍体幼苗,最后筛选出纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT)即可.
解答: 解:根据题干信息:第一步:种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT),取花药离体培养,获得基因型为AATT的子代.
第二步:以基因型aatt与AATT的茄子为亲本杂交,得到F1(AaTt).
第三步:方法一:F1自交得F2,从F2中选出表现型为早开花、抗青枯病茄子,并连续自交,直至不发生性状分离,获得纯合二倍体早开花、抗青枯病茄子(aaTT).
方法二:用株系法.
方法三:种植F1,取花药离体培养,并在幼苗期用秋水仙素处理,获得纯合二倍体,从中选出表现型为早开花、抗青枯病的茄子.
故答案为:
①种植四倍体晚开花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)取花药离体培养,获得基因型为AATT的子代(用图解方式作答亦可)
②以基因型aatt与AATT的茄子为亲本杂交,得到 F1(AaTt)


方法一:F1自交得F2,从F2中选出表现型为早开花、抗青枯病茄子,并连续自交,直至不发生性状分离,获得纯合二倍体早开花、抗青枯病茄子(aaTT).
方法二:用株系法.
方法三:种植F1,取花药离体培养,并在幼苗期用秋水仙素处理,获得纯合二倍体,从中选出表现型为早开花、抗青枯病的茄子.
点评:本题考查杂交育种和单倍体育种的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,难度较大.
练习册系列答案
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神经系统的基本结构单位是(  )
A、灰质B、白质C、神经元D、轴突

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下列有关实验的叙述中,正确的是(  )
A、叶绿体中色素的分离实验结果显示:色素含量最少的是呈橙黄色的胡萝卜素
B、斐林试剂使用时要先把甲液(0.1g/mL的NaOH溶液)和乙液(0.05g/mL的CuSO4溶液)混合均匀
C、检测CO2产生的多少可以使用重铬酸钾,看产生灰绿色的时间长短
D、纸层析法分离叶绿体中色素的原理是不同色素分子因浓度不同而随层析液在滤纸条上的扩散速度不同

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下列有关生态系统结构的说法,正确的是(  )
A、生态系统的营养结构只包含生产者与消费者两种成分
B、不能进行光合作用的生物一定不是生产者
C、营腐生生活的细菌不一定是分解者
D、生产者和分解者是生态系统的基石,消费者不是生态系统的必备成分

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遗传信息的流动方向可用图表示,图中序号表示复制等过程.下列叙述中错误的是(  )
A、过程①②③④⑤均存在碱基互补配对
B、原核细胞中过程②⑤可以同时进行
C、⑤过程涉及的RNA只有mRNA和tRNA
D、过程②④的碱基配对方式有所不同

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人体细胞需要生活在渗透压稳定的溶液中.人体细胞外液的渗透压大小,主要与其
 
含量有关.

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科目:高中生物 来源: 题型:

螺旋蛆蝇是一种寄生在家畜上的动物.在实验室里,把螺旋蛆蝇分成数量相同的两组:一组使用杀虫剂,另一组使用电离辐射促使雄性不育.实验结果如图所示,请回答问题.

(1)从图一看,使用杀虫剂处理后,螺旋蛆蝇个体数量逐渐上升.若用现代生物进化理论进行解释,其原因是螺旋蛆蝇中存在
 
,在杀虫剂作用下,
 

(2)在电离辐射后,螺旋蛆蝇会产生如图二所示的情况,对图二进行分析,可知基因A的突变是
 

(3)采用电离辐射促使雄性不育的方法消灭螺旋蛆蝇,虽然最终能达到较理想的效果,但所需时间较长,产生这一现象的主要原因是
 

(4)通过比较各种不同蝇的DNA序列,可以确定它们之间的亲缘关系.现有甲、乙、丙三种蝇,其编码呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列如图三.如果让c′链和b′链分别与a链混合,可知:与甲的亲缘关系最近的蝇是
 
,上述研究为生物进化提供了
 
(方面)的证据.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙、丙、丁分别表示真核细胞与水有关的生理过程,请据图回答:

(1)甲图中原生质层包括:
 
 (填数字标号),完成甲图实验通常选用的材料是
 
,假如该同学发现植物细胞持壁分离后不能复原,可能的原因有
 

(2)乙图生命活动的场所在
 
中,丙过程发生的能量转换是
 

(3)丁图中的化学反应称为
 
,破坏细胞核中的
 
(结构)会影响该过程的发生.
(4)破坏动物细胞膜最常用、最简便的方法是
 

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下列为某个动物体内正在分裂的四个细胞示意图,其中属于次级精母细胞的是(  )
A、
B、
C、
D、

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