练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    1．图甲表示光照强度与光合速率的关系，图乙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内O2吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h），A、B点对应时刻分别为6点和19点．

    （1）图甲中限制A～C段光合速率的主要因素是光照强度．
    （2）乙图中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24（或20-5）．
    （3）乙图中测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是588mg，图中阴影部分所表示的O2释放量大于（大于、等于、小于）300mg．
    （4）乙图中，若适当增加植物生长环境中CO2浓度，B点将向右（左/右）移动．在生产实践中，常采用施用农家肥的方法增加CO2的浓度，其原理是农家肥富含有机物，分解者的分解作用释放出大量CO2．

    分析 分析题图：甲图中A点表示只有呼吸作用；AB段表示光合速率小于呼吸速率；B点表示光合速率和呼吸速率相等即光补偿点；BC段表示光合速率大于呼吸速率．
    图乙表示夏季晴朗的一天，某种绿色植物在24小时内02吸收和释放速率的变化示意图（单位：mg/h）．A、B点对应时刻分别为6点和19点．0-5只进行呼吸作用、5-6呼吸作用大于光合作用、6-19光合作用大于呼吸作用、19-20呼吸作用大于光合作用和20-24 （或20-5）进行呼吸作用．图中阴影部分所表示的O2白天光合作用释放量

    解答 解：（1）图甲中曲线表示在一定范围内，光合速率随光照强度的增加而增加，但超过一定的范围（光饱和点）后，光合速率不再增加说明在AC上限制光合作用强度的因素是光照强度．
    （2）图乙中24小时内不进行光合作用的时段是0-5和20-24．
    （3）该植物一昼夜的O2净释放量为300mg=白天光合作用量一昼夜呼吸作用量，呼吸速率为12，故24小时呼吸量为288mg，实际光合量=净光合量+呼吸量=300+288=588mg．由于纵轴表示氧气的吸收量，图中阴影部分在横轴以下，阴影部分所表示的O2释放量表示白天（AB段）光合作用积累量，故该值大于300mg．
    （4）适当增加植物生长环境中CO2的浓度，光合速率提高，实际光合量增加，故B右移．农家肥富含有机物，土壤中的微生物通过分解作用（呼吸作用）产生CO2和无机盐，促进其光合作用．
    故答案为：
    （1）光照强度
    （2）0-5和20-24 （或20-5）
    （3）588    大于
    （4）右     农家肥富含有机物，分解者的分解作用释放出大量CO2

    点评 本题以图为载体考查了光合作用和呼吸作用的综合应用及探究实验，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；具有对一些生物学问题进行初步探究的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的部分免疫反应，据图回答问题．

    （1）人体免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成．图中表示B淋巴细胞的是Ⅲ、Ⅳ（用图中细胞编号回答）．
    （2）图中细胞Ⅰ完成的免疫应答过程有两大方面，既能通过途径③识别结合并裂解靶细胞，使抗原暴露（答作用）保护人体，又能产生淋巴因子增强免疫功能．
    （3）巨噬细胞与被感染细胞相比，附着有核糖体的内质网较发达，这是由于巨噬细胞需要A、C、D（多选）．
    A．更多细胞表面受体                 B．合成大量ATP
    C．产生更多的细胞内水解酶       D．呈递抗原多肽分泌到胞外
    （4）图中属于非特异性免疫的是途径A．
    A．①B．②C．③D．④
    （5）图示①～④的4个途径中，一定会发生膜上受体与细胞外分子相互识别过程的有①、②、③．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江苏泰州中学高二下第一次质量检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示哺乳动物形成卵子及早期胚胎的过程（N表示染色体组），下列有关叙述错误的是

    A．次级卵母细胞形成的过程需要激素调节

    B．卵子的形成过程在时间上具有连续性

    C．II、III和IV细胞分裂后期染色体组数不相同

    D．培育转基因动物通常选择细胞IV作为受体细胞

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版） 题型：选择题

    依据中心法则，若原核生物中的DNA编码序列发生变化后，相应蛋白质的氨基酸序列不变，则该DNA序列的变化是

    A．DNA分子发生断裂

    B．DNA分子发生多个碱基增添

    C．DNA分子发生碱基替换

    D．DNA分子发生多个碱基缺失

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016年全国普通高等学校招生统一考试生物（海南卷参考版） 题型：选择题

    下列有关胰液素和胰液的叙述，错误的是

    A．盐酸进入小肠可促进胰液素的产生 B．胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物

    C．促胰液素可经血液到胰腺 D．盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图1是某同学在观察植物细胞的质壁分离与复原实验中的基本操作步骤，请回答下列问题．

    （1）D过程在低倍镜下可观察到原生质层和细胞壁分离．若低倍镜下观察到的视野如图2所示，则N处为蔗糖溶液．
    （2）花青素为紫色，它溶于洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中．
    （3）该同学为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表所示．
    组别培养液中另添加的成分结果
    NaCl茉莉酸
    ①+-部分细胞质壁分离
    ②++细胞正常，无质壁分离
    ③--细胞正常，无质壁分离
    注：“+”表示有添加“-”表示无添加．添加后NaCl浓度为100mmol•L-1，茉莉酸浓度为10-3mg•L-1．
    结果表明，茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示为物质出入细胞的方式（其中a表示生物膜上的糖蛋白，①〜③表示物质运输的三种方式），下列有关叙述正确的是（　　）
    A．①方式可表示肌细胞从组织液中吸收H+
    B．①②③运输方式均能体现细胞膜的选择透过性
    C．此图若表示神经元的细胞膜，则神经递质通过③方式排出细胞
    D．糖醋蒜腌制过程中，蔗糖和醋进入细胞的过程与②和③有关

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．人体细胞中的P21基因控制合成的P21蛋白可抑制DNA的复制．在体外培养的人膀胱癌细胞中发现某种双链RNA（saRNA）可介导并选择性地增强P21基因的表达，这种现象称RNA激活，其作用机制如图所示，其中Ago蛋白能与saRNA结合，将其切割加工成具有活性的单链RNA．分析回答：

    （1）与双链DNA相比较，saRNA分子中没有的碱基互补配对形式是A-T和T-A．
    （2）图中C过程表示转录过程．RNA聚合酶可催化相邻两个核苷酸分子的磷酸和核糖之间形成化学键．
    （3）若P21基因中某个碱基对被替换，原有终止密码变为能编码氨基酸的密码子，其表达产物变为Z蛋白．与P21蛋白相比，Z蛋白的氨基酸数目是P21蛋白的1.25倍．出现这种情况最可能的原因是P21基因突变导致转录形成的mRNA上．
    （4）利用RNA激活原理可选择性激活人的癌细胞中抑癌基因的表达，成为具有发展潜力的抗肿瘤新手段．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为物质运输的概念图，有关叙述正确的是（　　）
    A．胰岛素分泌到细胞外、吞噬细胞吞噬细菌如①②过程，需要载体但不消耗能量
    B．小分子或离子进出细胞的方式是③④过程，④逆浓度梯度运输，需载体、耗能
    C．被动运输是⑤⑥过程，若⑤是自由扩散，水分子进出细胞的方式还可能是⑥
    D．解旋酶、mRNA等物质可通过③过程进出细胞核，该过程具有选择性、耗能

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案