下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中.错误的是A．噬菌体侵染细菌实验--同位素标记法B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律--假说-演绎法C．DNA双螺旋结构的研究--模型建构法D．叶绿体中色素的分离--密度梯度超速离心法题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列关于科学史中研究方法和生物实验方法的叙述中，错误的是

A．噬菌体侵染细菌实验——同位素标记法

B．孟德尔豌豆杂交实验提出遗传定律——假说—演绎法

C．DNA双螺旋结构的研究——模型建构法

D．叶绿体中色素的分离——密度梯度超速离心法

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三10月阶段性学习成果检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

下列有关核酸的叙述中，正确的是（）

①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种

②只要把DNA单链中的T换成U就是RNA了

③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA

④一种病毒同时含有DNA和RNA；

⑤原核细胞中既有 DNA，也有 RNA；

⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸

A．①⑤ B．①②⑤⑥ C．③④⑤⑥ D．①②③④

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型,图乙表示在最适温度和PH条件下,麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。

（1）甲模型能解释酶的催化具有，即每一种酶只能催化化学反应。代表麦芽糖酶。酶催化作用的原理是。

（2）乙图中，限制f～g段上升的因素是。如果温度升高5℃,催化速率将变。（能/不能）用本尼迪特试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解。

（3）若其他条件不变，将酶的量增加一倍，请在乙图中绘出相应变化曲线。

（4）某同学为了探究pH对人唾液淀粉酶活性的影响，设计了如下实验步骤：

①在A、B、C、D、E 5支试管中分别加入pH 5．0、6．0、7．0、8．0、9．0的适宜浓度缓冲液5 mL，再分别加入质量分数为1%的淀粉液1 mL。

②各试管中分别加入适当浓度的唾液稀释液1 mL，摇匀。

③将5支试管放入70 ℃恒温水浴中，保温时间相同且合适。

④取出各试管，分别加入本尼迪特试剂2 mL，摇匀。

⑤观察各试管溶液的颜色，通过颜色深浅判断唾液淀粉酶作用的最适pH。

上述实验步骤中有2处错误，请更正（不考虑试剂的浓度和加入量、pH梯度以及实验重复次数），以便实验能得到正确的预期结果。

（1）_________________________________。

（2）_________________________________。

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省绍兴市高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图所示，ATP是生物体内重要的能源物质，下列有关叙述中，不正确的是（）

A．AMP可以作为合成ADP及RNA的原料

B．甲过程中释放的能量可以用于C3的还原或细胞分裂

C．丁过程合成ATP所需能量可以是某些有机物氧化所放出的化学能

D．催化乙和丙过程的酶应该是同一种酶

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

（8分）下图表示某DNA片段的遗传信息的传递过程，①～⑦表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，据图回答下列问题：

（1）图中表示DNA复制的过程是________（填字母），图中表示基因表达的过程是________（填字母）。

（2）a、b过程需要的酶分别是____________、____________，a、b过程中碱基配对的不同点是_________，c过程中结构③的移动方向为________（用箭头表示）。

（3）若图中①所示为某个精原细胞中的一对同源染色体上的DNA（DNA两条链中N分别为15N和14N），每个DNA分子中均由5000个碱基对组成，其中的腺嘌呤都占20%，将该细胞放在含有14N的培养基中连续进行两次有丝分裂，则需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸________个，而形成的4个细胞中含有15N的细胞个数可能是________________。

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

溶酶体能与进入细胞的大分子物质、细菌等结合并使之分解，也能分解细胞内衰老的细胞器，据图分析，下列叙述错误的是

A．①过程与膜的流动性有关

B．②过程与膜的某些糖蛋白功能有关

C．③过程表示正在发生细胞免疫

D．正常条件下溶酶体内的酶不能透出膜外

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科目：高中生物 来源：2016届浙江省高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

控制小鼠毛色的基因位于常染色体上。灰色由显性基因（CG）控制，控制黄色、黑色的基因分别是CY、c， CG对CY、c为显性、CY对c为显性。但其杂合子的性状表现因受性别等影响可能不能形成对应的表现型。下表是一组小鼠杂交试验的结果。下列相关叙述错误的是

	亲本	F1雌鼠（只）	F1雄鼠（只）
杂交1	纯合灰鼠×纯合黄鼠	灰色36	灰色∶黄色=17∶18
杂交2	纯合灰鼠×纯合黑鼠	灰色x	灰色∶黑色=y∶z
杂交3	纯合黄鼠×纯合黑鼠	黄色22	黄色∶黑色=11∶9
杂交4	杂交1子代灰鼠×纯合黑鼠