26.下面有关基因、蛋白质和性状三者间关系的叙述中,正确的是
A 基因与性状之间是一一对应的关系
B 一般来说,生物体的性状受基因和环境的共同影响
C 生物体的性状完全由基因控制
D 基因通过控制酶的合成来控制生物体的所有性状
科目:高中生物 来源: 题型:
33.(20分)下图甲表示反射弧的结构模式图,图乙是甲图中某一结构的亚显微结构模式图。据图回答:
(1)图中的f表示的结构是_______________。
(2)图乙是图甲中_________________(填字母)的亚显微结构模式图。图甲的神经中枢中,这样的结构有____ 个。
(3)图乙中的B是下一个神经元的________或_________的膜。图乙中④处的液体为_________________。
(4)突触间隙的存在使神经元间信号的传递在神经递质参与才能下完成,神经递质由A细胞合成,经过____________(细胞器)包装、加工形成突触小泡,突触小泡再与⑤融合经_________作用将神经递质释放到突触间隙。
(5)递质从合成到进入突触间隙的全过程需要___________直接提供能量,所以在突触小体含较多的_________________ (细胞器)。
(6)突触后膜上“受体”的化学本质是__________________。
(7)兴奋在神经元之间只能单向传递的原因是________________
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科目:高中生物 来源: 题型:
41.(6分)下图是人体生命活动部分调节示意图,其中甲-丙表示细胞,①-③表示相关过程,X-Z表示相关激素,激素X是一种糖蛋白,激素Y是一种含碘的氨基酸衍生物。
(1)当细胞外液渗透压升高时,刺激_________________中的渗透压感受器产生兴奋,导致激素
Z分泌增加,该激素的作用是_________________。
(2)如果用含激素Y的饲料饲喂正常动物,则该动物激素X的分泌量变化是_________________。
如果用含激素X的饲料饲喂正常动物,则①、②过程的生理效应_________________(“有”或“无”)明显变化。
(3)甲细胞是_________________,图中淋巴因子的作用是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
21.噬菌体侵染细菌的实验, 证明了
A.DNA能产生可遗传的变异
B.DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质
C.DNA分子的载体是染色体
D.DNA分子结构是双螺旋结构
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科目:高中生物 来源: 题型:
38.(6分)上图(右)为DNA分子结构示意图,请据图回答:
(1) 1表示_________________________________(用文字表示), 6表示__________ ________________________。
(2)指出图中错误之处:_____________________________ _________。
(3) 图中脱氧核苷酸的数量是____________个,碱基对有________对。
(4)在双链DNA中鸟嘌呤p个,占全部碱基的比例为N/M(M>2N),则该DNA分子中腺嘌呤的数目是
_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
17.假定五对等位基因自由组合,则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中,有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占的比例是
A.1/32 B.1/16 C.1/8 D.1/4
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