Question

【题目】群落具有复杂的种间关系。图1是1934年生态学家高斯选用的两种草履虫进行的实验，在同一容器中培养，培养过程中两种草履虫都没有分泌杀死对方的物质。图2是加拿大北方森林中猞猁和雪兔的种群数量变化（猞猁捕食雪兔）。据图回答下列问题。

（1）图1草履虫种间关系为__________，双小核草履虫种群增长速率的变化趋势为：__________。

（2）图2中__________（填标号）是雪兔，请说出判断理由（两点）____________________。

（3）猞猁和雪兔种群在漫长的“军备竞赛”中，奔跑速度都加快了，这种现象称为__________。

（4）加拿大北方森林中生活着包括雪兔在内的多种食草动物，雪兔食草量巨大、繁殖快。试分析猞猁的存在对整个群落稳定可能起到的具体作用_______________________。

Answer 1

【答案】竞争 先增大后减少至零 ① ①数量较多；与②相比，在变化周期中①先增加也先减少 共同进化 雪兔以植物为食，猞猁的存在制约雪兔的种群数量，使植物保持相对稳定，进而使得另一些以植物为食的动物数量及相关食物链相对稳定，从而维持了生态系统的相对稳定（或猞猁以雪兔为食，控制了雪兔的数量，从而有利于其它食草动物生存，提高了生物多样性，维持了生态系统的相对稳定。）

【解析】

1、据图1分析，实线表示混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，双小核草履虫种群数量持续增加，而大草履虫种群数量最终减少，说明两者是竞争关系。

2、据图2分析，属于捕食关系，根据被捕食者（先增加着先减少）、捕食者（后增加者后减少）进行判断：三者的食物链之间的关系：生产者→①雪兔→②猞猁。

（1）从图1可见，混合培养时双小核草履虫和大草履虫的种群变化，则双小核草履虫处于优势，大草履虫处于劣势，最终被淘汰，说明大、小草履虫之间属于竞争关系。

（2）从图2分析，①增加、②增加；②的增加又导致了①的减少，①的减少，从而又使②减少，于是得出结论：②的数量变动和①相近，但是有滞后性，这说明二者之间是捕食关系，而且捕食者是②，被捕食者是①，能量是由捕食者流向被捕食者的，因此，雪兔的种群数量变化用字母①表示。

（3）共同进化是指在生物与生物之间的相互选择和生物与无机环境之间的相互影响中不断进化和发展，猞猁和雪兔种群在漫长的“军备竞赛”中，奔跑速度都加快了，这种现象称为共同进化。

（4）加拿大北方森林中生活着包括雪兔在内的多种食草动物，雪兔食草量巨大、繁殖快。猞猁的存在对整个群落稳定可能起到的具体作用为雪兔以植物为食，猞猁的存在制约雪兔的种群数量，使植物保持相对稳定，进而使得另一些以植物为食的动物数量及相关食物链相对稳定，从而维持了生态系统的相对稳定（或猞猁以雪兔为食，控制了雪兔的数量，从而有利于其它食草动物生存，提高了生物多样性，维持了生态系统的相对稳定。）