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    下列有关实验的描述中，正确的是

    A．平板划线法容易获得单菌落和计数活菌数目

    B．土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上可筛选出能分解尿素的细菌

    C．在植物组织培养生芽时，培养基通常应含较多的α﹣萘乙酸等生长素类调节剂

    D．在探究生物体维持pH稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．回答下列有关胚胎工程的问题：

    （1）胚胎工程是指对动物早期胚胎或配子所进行的多种显微操作和处理技术．包括体外受精、胚胎移植、胚胎分割移植、胚胎干细胞培养等技术，其中胚胎移植是其他技术的最后一道“工序”．
    （2）正常情况下成年雄性家畜每次射出的精子数以亿计，但通常只有一个精子与卵子结合，原因是卵子在受精阶段有防止多精入卵的屏障：即透明带反应和卵黄膜封闭作用．
    （3）如图为胚胎分割相关过程图解，回答下列问题：
    ①A应为培养到减数第二次分裂中期的成熟卵子，B的尾由精细胞的中心体演变而来．
    ②经胚胎移植产下的同卵双生后代，遗传物质来源于A的比例应大于（填“大于”、“小于”、“等于”） $\frac{1}{2}$．
    ③若进行设计试管婴儿，可对图中的囊胚进行遗传学诊断，由图示过程进行繁殖后代属有性生殖（填“有性生殖”或“无性生殖”）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．某同学为了探究不同条件对植物光合作用速率和呼吸作用速率的影响，做了如下实验：将8株各有20个叶片、大小和长势相似的盆栽天竺葵植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同实验条件下，利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳含量的变化．实验结果统计如下表，请分析回答下列问题．
    实验编号12345678
    温度/℃1010202030304040
    光照强度/Lx10000100001000010000
    开始时CO2量/g5.05.05.05.05.05.05.05.0
    12h后CO2量/g4.55.13.55.41.95.92.05.8
    （1）1、3、5、7实验组台研究的实验变量是温度．
    （2）2、4、6、8实验中，叶肉细胞能产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体．
    （3）比较实验2和3不能得出正确的结论，其原因是变量不唯一．
    （4）根据表中实验数据，在图中绘制出该植物的呼吸作用速率变化曲线和光合作用实际固定CO2速率变化曲线．
    （5）若突然将第3组中的光照强度改为3 000Lx（其他条件不变），则该植物叶绿体中ATP的含量变化是增多，五碳化合物的含量变化是增多．
    （6）若研究光合作用中碳在植物体内的转移途径，则可采取同位素标记法．
    （7）若以新鲜绿叶为材料提取叶绿体巾的色素，则需要使用的化学药品有二氧化硅、无水乙醇和碳酸钙等．其中无水乙醇的作用是溶解叶绿体中的色素．

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    科目：高中生物 来源：2016届山东威海高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程不能体现细胞膜流动性特点的是

    A．蛙红细胞的分裂 B．唾液细胞分泌淀粉酶

    C．植物细胞质壁分离 D．肝细胞膜上的糖蛋白识别胰岛素

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省高三下学期入学考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图甲和图乙分别表示单侧光和不同浓度生长素对植物根和茎生长的影响。分析回答：

    （1）据图甲可知，该植物幼苗的茎已表现出向光性，且测得其背光侧的生长素浓度为n（如图乙所示），则其向光侧生长素浓度范围是__________。

    （2）据图乙可知，根和茎对生长素反应的敏感程度依次为__________，据此推测根的向光侧和背光侧分别对应图乙中的_________点，根的背光生长现象体现了生长素的作用具有__________特点。

    （3）有同学设计如下实验验证“植物根尖产生的生长素在幼根处进行极性运输”，请绘图表示实验组结果并标注说明。

    （4）若先用某种抑制剂（不破坏IAA、不影响细胞呼吸）处理实验根尖切段，再重复（3）实验，结果实验组和对照组的接受琼脂块中均检测不到放射性，则该抑制剂的作用机理可能是__________。

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列有关基因表达和基因工程问题．

    （1）图1表示含有目的基因D的DNA片段长度（bp即碱基对）和部分碱基序列，图2表示一种质粒的结构和部分碱基序列．现有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4种限制性核酸内切酶，它们识别的碱基序列和酶切位点分别为C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．下列分析中正确的是__________（多选）

    A．若用限制酶SmaⅠ完全切割图1中DNA片段，能产生2个平滑末端

    B．若用限制酶MspⅠ酶切含目的基因的DNA片段，则获得的最长的DNA片段长度为788bp

    C．若需将目的基因D导入图2中的质粒，应选择限制酶是BamHⅠ

    D．为了筛选出含重组质粒的大肠杆菌，培养基上需分别添加抗生素B和抗生素A

    （2）假设某基因的右侧序列是AAGCTTGAC∥TTCGAACTG，应选择下表中的__________酶（填数字序号）作为内切酶．

    （3）请在图3方框内画出上题酶切割后产生的两个末端的碱基序列．__________

    图4甲是某目的基因（4.0kb，1kb=1000对碱基）与大肠杆菌pUC18质粒（2.7kb）重组的示意图．图中Ap′是抗氨苄青霉素基因，lacZ是显色基因，其上的EcoRI识别位点位于目的基因插入位点的右侧，其控制合成的物质能使菌落呈现蓝色．（图乙中深色圆点即为蓝色菌落）

    （4）图乙的培养基中含有氨苄青霉素，请判断图乙中所出现的白色和蓝色两种菌落中，何种会含有重组质粒？__________．

    （5）现用EcoRI酶切质粒，酶切后进行电泳观察．有人说，只有出现长度为3.0kb和3.7kb的片段，才可以判断该质粒已与目的基因重组成功（重组质粒上目的基因的插入位点与EcoRI的识别位之间的碱基对忽略不计）．你如何评价之？__________．

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图为某种细胞结构模式图及细胞内物质转运的示意图． 请回答下列问题：

    （1）图中由单层膜构成的细胞器是__________；能合成DNA聚合酶的细胞器是__________；图中能发生碱基互补配对现象的细胞器是__________

    （2）该图所示细胞模式图不能表示下列哪些细胞？__________（多选）

    A、蓝藻 B、蚕豆的根毛区细胞 C、洋葱鳞茎外表皮细胞 D、动物肝细胞

    （3）若将该图修改为人的浆细胞模式图，则细胞内抗体的合成场所是__________，合成后运输到__________中进一步加工．抗体分泌时通过细胞膜的方式是__________．

    （4）若图示细胞合成的蛋白质为ATP合成酶，则ATP合成酶合成过程中需要经过的细胞器是__________（填序号）；推测该酶将被转运到__________（填序号）中发挥作用．

    （5）如果某分泌蛋白由2条多肽链共200个氨基酸组成，则控制该分泌蛋白的基因完成一次表达过程至少生成__________个水分子（假设基因转录只形成一个mRNA）．

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    科目：高中生物 来源：2016届上海市普陀区高三模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列图中，图甲示燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙示水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况；图丙示生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系．下列实验现象及解释合理的是( )

    A．图甲中胚芽鞘尖端的背光侧生长素浓度大于向光侧是由生长素的极性运输造成的

    B．图甲中胚芽鞘向光弯曲生长时，其背光侧生长素浓度接近图丙中B浓度

    C．图乙茎3、茎4处的生长素浓度分别位于图丙中的C点之前和之后

    D．图乙根1处的生长素浓度大于根2处，所以幼苗根将呈现向地生长现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图是精原细胞的增殖情况，下列叙述正确的是（　　）
    A．图中①④过程均可形成姐妹染色单体
    B．图中细胞的染色体组数共有两种类型
    C．图中①②过程细胞均会适度生长
    D．图中④过程发生染色体数量减半

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