A. | 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时,不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定 | |
B. | 纸层析法分离叶绿体色素的实验结果表明,叶绿素b在层析液中溶解度最低 | |
C. | 若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液作为底物 | |
D. | 检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 |
分析 1、绿叶中色素的提取和分离实验中,分离色素时采用的是纸层析法,其原理是色素在层析液中的溶解度不同,随着层析液扩散的速度不同,溶解度高的扩散的快,溶解度低的,扩散的慢,最后的结果是观察到四条色素带,从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色).
2、酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物,大多数是蛋白质,少数是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率远远高于无机催化剂)、专一性(一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行)、需要适宜的温度和pH值(在最适条件下,酶的催化活性是最高的,低温可以抑制酶的活性,随着温度升高,酶的活性可以逐渐恢复,高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变,使酶永久性的失活).
解答 解:A、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定,因为如果淀粉分解完全以后滴加碘液不会变蓝,蔗糖与碘液也不会变蓝,碘液无法检测蔗糖是否水解,A正确;
B、叶绿素b在层析液中的溶解度最小,因此在滤纸上扩散的距离最近,即最下面的色素带是叶绿素b,B正确;
C、温度影响过氧化氢的分解,故探究温度对酶活性的影响,不可选择过氧化氢溶液作为底物,那样高温即使酶失活,过氧化氢分解速率也会很大,C错误;
D、用斐林试剂鉴定还原糖需要水浴加热,D错误.
故选:AB.
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生掌握实验的方法,理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{8}{9}$ | B. | $\frac{6}{9}$ | C. | $\frac{2}{9}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经济价值 | B. | 潜在使用价值 | C. | 科研价值 | D. | 间接使用价值 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每年的生殖次数越多,种群出生率就越多 | |
B. | 通过年龄金字塔可以得知每个年龄组的雌雄个体比例 | |
C. | 啮齿动物在种群密度过大时,会引起雌鼠排卵功能减退,这是种群的内分泌调节 | |
D. | 两个均处于稳定型年龄结构的种群其出生率不一定相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 光学显微镜的发明 | B. | 《物种起源》的发表 | ||
C. | 结晶牛胰岛素的人工合成 | D. | DNA双螺旋结构分子模型的建立 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
pH值 | 5.8(对照) | 4.0 | 3.0 | 2.0 |
桃树 | 2.20(100) | 2.19(99.55) | 2.13(96.82) | 1.83(83.18) |
腊梅 | 3.65(100) | 3.58(98.08) | 3.44(94.25) | 2.95(80.82) |
木樨 | 1.07(100) | 1.07(100) | 1.05(98.13) | 0.96(89.72) |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林延边二中高一上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的叙述,正确的是( )
①个体发育过程中细胞的衰老对生物体都是有害的②正常细胞癌变后在体外培养可无限增殖③由造血干细胞分化成红细胞的过程是不可逆的④癌细胞容易在体内转移,与其细胞膜上糖蛋白等物质减少有关⑤人胚胎发育过程中尾的消失是细胞坏死的结果⑥原癌基因和抑癌基因的变异是细胞癌变的内因 ⑦低温引起的细胞冻伤和死亡属于细胞凋亡
A.①②④⑤ B.②③⑥⑦
C.①③④⑥ D.②③④⑥
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