A. | 甲图内分泌细胞产生的物质X是一种信号分子 | |
B. | 乙图可表示垂体和甲状腺细胞间的信息交流方式 | |
C. | 丙图细胞之间通过胞间连丝进行信息交流 | |
D. | 上图三种方式中信息的传递都需要细胞膜上载体蛋白的协助 |
分析 由题图可知,该图是细胞膜的信息传递功能的几种方式,图甲是内分泌细胞产生的信息分子X进入血液,由血液循环运输到靶细胞,与靶细胞膜上的受体结合进行信息传递;乙图表示发出信号的细胞和靶细胞通过细胞膜直接接触传递信息;丙图是神经细胞通过产生的神经递质,释放到突触间隙,与靶细胞膜上的受体结合传递信息.
解答 解:A、甲图中X是传递信息的信息分子,A正确;
B、垂体和甲状腺细胞间的信息交流方式属于甲图模式,B错误;
C、丙图是动物的神经细胞与靶细胞的联系方式,通过胞间连丝进行信息交流是植物细胞信息交流的方式之一,C错误;
D、图中三种方式中信息的传递都需要细胞膜上受体蛋白协助,与载体蛋白无关,D错误.
故选:A.
点评 本题的知识点是细胞膜的信息交流功能,体液调节和神经调节,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识结合题图信息进行推理、判断.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为生物进化提供原材料的是基因突变和基因重组 | |
B. | 隔离是物种形成的必要条件 | |
C. | 生物进化的实质是基因频率的定向改变 | |
D. | 共同进化导致了生物的多样性 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北石家庄高三上学期复习教学质量检测(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于植物生长素及其类似物的叙述,错误的是( )
A.生长素是由色氨酸经一系列的反应转变成的一种蛋白质
B.单侧光照射燕麦胚芽鞘尖端可使其生长素分布不均匀
C.在番茄的花期喷洒一定浓度的2,4-D或NAA可防止落花落果
D.棉花表现顶端优势的主要原因是侧芽附近生长素浓度过高,生长受抑制
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年四川省雅安市高一9月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
蓝藻是原核生物,过去也把它作为一种植物,这是因为它具有( )
A.蛋白质
B.糖类
C.脂类
D.光合作用色素
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物大分子如蛋白质、核酸,不是生命系统的结构层次 | |
B. | 病毒没有细胞结构,它的生命活动与生命系统没有关系 | |
C. | 细胞分为真核细胞和原核细胞,没有细胞核的细胞一定是原核细胞 | |
D. | 真核细胞的遗传物质是DNA,原核细胞的遗传物质是DNA或RNA |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都能与双缩脲试剂发生紫色反应 | B. | 都在核糖体上合成并会产生水 | ||
C. | 都能降低相应化学反应的活化能 | D. | 都只能在细胞内发挥催化作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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