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下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、需氧型生物的细胞都是以线粒体作为产能的“动力车间”
B、溶酶体能合成多种水解酶并降解所吞噬的物质
C、真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同
D、蓝藻、酵母菌都具有核糖体这种细胞器
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,细胞器中其他器官的主要功能
专题:
分析:真核细胞和原核细胞的比较:
类   别原核细胞真核细胞
细胞核无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体
细胞质只有核糖体,没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等
细胞壁细胞壁主要成分是肽聚糖植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶
分裂方式二分裂有丝分裂、无丝分裂和减数分裂
是否遵循遗传定律不遵循孟德尔遗传定律进行有性生殖时,核基因的遗传遵循孟德尔遗传定律
变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异
解答: 解:A、需氧型生物的细胞不一定以线粒体作为产能的“动力车间”,如醋酸菌等需氧型原核生物,A错误;
B、溶酶体内含有多种水解酶,但不能合成水解酶,B错误;
C、真核细胞功能不同主要是因为各细胞内细胞器的种类和数量不同,C正确;
D、蓝藻属于原核生物,酵母菌属于真核生物,原核细胞和真核细胞共有的细胞器是核糖体,D正确.
故选:CD.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,首先要求考生能正确辨别各选项中生物的类别;其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

请回答以下与实验有关的问题:
I.两个学生在研究温度对两种天然酶(能催化同一种反应)的作用后绘制了如下数据图.观察他们的数据图,回答问题:

(1)酶B达到最大活性的温度是
 
,两种酶催化的反应速率相等的温度是
 
.(最好给出单位℃)
(2)可能来自于热泉中的细菌体内的酶是
 

(3)在0~40℃的温度范围内,随温度的升高,酶A的活性
 

(4)如果先将酶B置于100℃的温度下,然后逐渐降低温度,反应速率的变化是
 

II.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(1)将发芽的种子研磨液置于试管中,加入斐林试剂,并放置于
 
中直至试管中出现砖红色,说明发芽的小麦种子中含有
 

(2)在盛有10mL3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有
 

(3)用高倍显微镜观察小麦叶片叶绿体不必染色,这是因为
 

(4)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,应该调节光圈,使视野变
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某双链DNA分子中含有400个碱基,其中腺嘌呤共有60个,则这条DNA双链中含胞嘧啶共多少(  )
A、170个B、120个
C、280个D、140个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人类遗传病说法,不正确的是(  )
A、遗传病的发病与遗传因素和环境因素都有密切关系
B、禁止近亲结婚可以降低隐性遗传病在群体中的发病率
C、先天性的疾病都是遗传病,优生、优育可避免遗传病的发生
D、染色体变异、基因突变都有可能导致人类出现遗传病

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图细胞所处的有丝分裂时期为(  )
A、前期B、中期C、后期D、末期

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于物质跨膜运输的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖分子进入真核细胞因细胞种类不同方式可能不同
B、叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
C、甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量
D、细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列细胞或细胞结构中能合成多糖的是①叶绿体②线粒体③高尔基体④核糖体(  )
A、①③B、②③
C、①②③D、①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

洋葱根尖细胞中的DNA存在于(  )
A、高尔基体B、线粒体
C、细胞核D、叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、在探究温度、pH对酶活性影响及果胶酶最适用量的实验中,都是通过设置变量梯度确定最适值
B、植物、霉菌、酵母菌和细菌均能产生果胶酶
C、通过测定滤出的苹果汁的体积大小无法判断果胶酶活性的高低
D、人们可以使用果胶酶、纤维素酶等解决制作果汁面临的出汁率低、浑浊等问题

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