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    16．Qβ噬菌体的遗传物质（ QβRNA）是一条单链RNA，当噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶（如图所示），然后利用该复制酶复制QPRNA．下列叙述正确的是（　　）
    A．QβRNA的复制是利用大肠杆菌的原料和条件．在细胞核中进行的
    B．QβRNA在复制过程中始终保持单链状态
    C．一条QβRNA可被多个核糖体同时作为模板
    D．复制酶基因要在成熟蛋白基因和外壳蛋白基因表达后才能进行表达

    分析 分析题图：图示为噬菌体侵染大肠杆菌后，QβRNA立即作为模板翻译出成熟蛋白、外壳蛋白和RNA复制酶的示意图．Qβ噬菌体的遗传物质（QβRNA）是一条单链RNA，且可直接作为模板进行翻译（即+RNA），复制时直接以RNA为模板进行复制：先以+RNA为模板合成-RNA，此时正负链之间是结合在一起的（即双链RNA形式），再以双链中的-RNA为模板合成新的+RNA．

    解答 解：A、QβRNA的复制是利用大肠杆菌的原料和条件，在细胞质中进行的，A错误；
    B、复制时直接以RNA为模板进行复制：先以+RNA为模板合成-RNA，此时正负链之间是结合在一起的（即双链RNA形式），再以双链中的-RNA为模板合成新的+RNA，B错误；
    C、由图可知，一条QβRNA可被多个核糖体同时作为模板翻译多条肽链，C正确；
    D、复制酶基因、成熟蛋白基因和外壳蛋白基因可同时表达，D错误． 
    故选：C．

    点评 本题以“Qβ噬菌体”为素材，结合图解，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能结合题中和图中信息准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    为探究茉莉酸（植物生长调节剂）对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如下表。下列叙述错误的是

    组别

    培养液中另添加的成分

    结果

    NaCl

    茉莉酸

    ①

    ＋

    －

    部分细胞质壁分离

    ②

    ＋

    ＋

    细胞正常，无质壁分离

    ③

    －

    －

    细胞正常，无质壁分离

    注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100 mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3mg·L－1；“－”表示无添加。

    A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

    B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小

    C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量

    D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用

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    （1）由色素转化的①过程可知，该基因是通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制性状．
    （2）基因型为BBtt的西葫芦果皮颜色为白色，黄果皮西葫芦的基因型可能是bbTT或bbTt．
    （3）基因型为BBtt的西葫芦与纯合的黄果皮西葫芦杂交得F1，F1自交得F2．从理论上讲，F2的性状比例为白色：绿色：黄色=12：1：3．让F2的全部白果皮西葫芦与绿果皮西葫芦杂交得F3，则F3中黄果皮西葫芦占$\frac{1}{6}$．
    （4）某同学发现在某个黄果皮西葫芦果皮上长有一块白斑，如果是由基因突变引起的，则发生突变的是b（B、b、T、t ）基因．

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    4．下列关于病毒的叙述中，正确的是（　　）
    A．噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要遗传物质
    B．烟草花叶病毒含有4种碱基4种核苷酸
    C．肠道病毒可在经高温灭菌的培养基上生长增殖
    D．病毒中唯一的细胞器是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．某植物种群，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%，据此回答下面的问题．
    （1）若该植物自交，后代中AA、aa基因型个体分别占42.5%　32.5%．这时，A和a的基因频率分别是55%　　45%．
    （2）生物进化的单位是种群，进化的原材料由突变和基因重组提供，自然选择决定生物进化方向．

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    C．叶绿体分布于所有植物细胞D．叶绿体是光合作用的场所

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    8．下列关于物质转运的叙述错误的是（　　）
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    A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{2}{3}$D．$\frac{3}{4}$

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    （1）实验步骤：

    步骤1：选取生长状况相同的小鼠若干只， 。

    步骤2：设置对照实验：甲组小鼠 ，乙组小鼠 ，作为对照。

    步骤3： 。

    步骤4：每天检测小鼠的健康状况，统计各组小鼠死亡的数目。

    （2）实验结果预测： 。

    （3）实验结论： 。

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