A、生物的变异决定了生物进化的方向 |
B、种群是生物进化的基本单位 |
C、生殖隔离是形成新物种的标志 |
D、进化的实质是种群基因频率的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、此动物体细胞内最多含有四个染色体组 |
B、此细胞中基因a是由基因A经突变产生 |
C、此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞 |
D、此细胞含有4条染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因型为DD的个体产生D、d的配子 |
B、基因型为AaBb的个体产生AB、Ab、aB、ab四种配子 |
C、基因型为XaY的雄性个体产生XaY的异常精子 |
D、基因型为XBXb的雌性个体产生XBXB的异常卵细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、摩尔根的果蝇杂交实验 |
B、孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验 |
C、细胞的全能性实验 |
D、孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、CF不能表示一个细胞周期,但可用它计算一个细胞周期的时间 |
B、AB可表示DNA复制 |
C、在细胞质中不可能检测到放射性 |
D、着丝点分裂出现在BC和EF段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、
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B、
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C、
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D、
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一般地说植物细胞都有细胞壁 |
B、除支原体外原核生物都有细胞壁 |
C、植物细胞壁是全透性的 |
D、细胞壁都由纤维素和果胶构成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在生物体所有的细胞中,受精卵的全能性是最高的 |
B、处于离体状态的植物细胞,在一定的营养物质、激素和其他外界条件下作用,可表现出全能性 |
C、“蜜蜂的未受精卵发育成雄蜂”为动物细胞具有全能性提供了直接证据 |
D、高度分化的动物细胞,其细胞的全能性并不受到限制,能够进行细胞培养 |
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