如下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:
①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的________上;②将种乙伞藻的部分________嫁接到甲伞藻的带核的假根段上。
(2)实验结果:
①________________________________________。
②________________________________________。
(3)实验结果说明:_________________________。
科目:高中生物 来源:教材全解 高中生物 分子与细胞 (配人教版) 必修1 人教版 题型:071
如下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分________嫁接到乙种伞藻的________上;②将乙种伞藻的部分________嫁接到甲种伞藻的________上。
(2)该实验的结果是:
①________。
②________。
(3)实验结果说明:________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010-2011学年江西省高三第一次月考生物试题 题型:综合题
下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典的生物学实验。请依据所提供的材料,回答下列问题。
Ⅰ.下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分 ______嫁接到乙种伞藻的_______上;②将乙种伞藻 嫁接到甲种伞藻的_____ 上.
(2)该实验的结果是:
① 。
② 。
(3)实验结果说明: 。
Ⅱ.材料一 伞藻是单细胞生物。甲.乙两种伞藻的帽形不
同(如 图),现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接
在一起,发现第一次长出的帽状体呈中间类型,若切除这
一帽状体,第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。
材料二 当伞藻的帽状体长到一定大小时,就不再继续长大,
而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说:细胞分
裂与细胞核.质体积的比例有关,当细胞核的体积(h)与
细胞质的体积(z)比值太小时,细胞就会发生分裂;反之,就不会发生分裂。并且还做了如下实验:在伞帽已经长出,核将要分裂时,将伞帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的伞帽再生出来,核才恢复分裂。
(1)材料一中,第一次长出的帽状体呈中间类型,说明此时生物的
。
(2)第二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同,这能说明核.质之间是一种什么关系?
。
(3)请你利用伞藻,另外设计一个实验,作为材料二实验的补充,并进一步证明上述假说。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
如下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:①将甲种伞藻的部分________嫁接到乙种伞藻的________上;②将乙种伞藻的部分________嫁接到甲种伞藻的________上。
(2)该实验结果是:①_______________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
(3)实验结果说明___________________________________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011-2012学年吉林省北师大宁江附中高一12月月考生物试卷 题型:综合题
如下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验示意图。
(1)上述实验的大体过程是:
①将种甲伞藻的部分伞柄中段嫁接到种乙伞藻的________上;②将种乙伞藻的部分________嫁接到甲伞藻的带核的假根段上。
(2)实验结果:
①________________________________________。
②________________________________________。
(3)实验结果说明:_________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com