【题目】甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是( )
A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性的功能特点
C.③代表溶酶体,③处理病毒的过程无特异性,处理的目的是暴露抗原
D.T细胞特异性识别抗原后可迅速转化为效应T细胞,清除甲型流感病毒
【答案】C
【解析】
据图分析,吞噬细胞吞噬H1N1的,呈递给T淋巴细胞,则吞噬细胞参与的特异性免疫免疫;①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有流动性;物质④最有可能是细胞膜上的受体(或糖蛋白)。吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用--直接吞噬消灭各种病原微生物,又可在特异性免疫中发挥作用-吞噬处理抗原,吞噬抗原-抗体的结合物。
A、吞噬细胞可以参与非特异性免疫也可参与特异性免疫,图中显示的是吞噬细胞参与特异性免疫的过程,A错误;
B、病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有流动性,B错误;
C、溶酶体处理病原体的过程没有特异性,处理的目的是暴露抗原,C正确;
D、T细胞特异性识别抗原后可迅速转化为效应T细胞,裂解被甲型流感病毒感染的靶细胞,不能直接清除甲型流感病毒,D错误。
故选C。
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【题目】如图是麻风树林中两个营养级的能量流动图解,已知麻风树同化的总能量为N。方框中字母代表能量,下列叙述不正确的是
A. 从麻风树注入下一营养级的能量传递效率为B/N
B. D是指呼吸作用散失的能量
C. B是第二营养级用于生长发育和繁殖的能量
D. 该图解中不包含非生物的物质和能量
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【题目】某实验小组用同一显微镜观察了同一装片4次,得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是
A.换用高倍物镜后将要观察的细胞移至视野的中央
B.若视野中要观察的细胞在右下方,需将装片向右下方移动至视野中央
C.观察时物镜镜头距离装片最远和使用光圈最大的分别是④①
D.换用高倍物镜后需先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋才能观察到清晰的物像
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【题目】下图1表示某一哺乳动物(染色体数=2N)体内不同分裂时期的细胞模式图,图2表示减数分裂过程中某结构的数量变化曲线坐标图。据图回答下列问题:
(1)图l中发生减数分裂的细胞,按分裂时期排序为__________________。
(2)根据甲细胞中基因分布情况可判断在减数分裂过程中发生了______________(选填“基因突变”或“基因重组”)。
(3)细胞乙含有_________个染色体组,图1中丙细胞的名称是_________,若丁细胞是由甲细胞分裂后形成的次级卵母细胞,则一个丁细胞产生的生殖细胞基因组成可能是_________。
(4)图2曲线表示___________________________的数量变化。
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【题目】结核杆菌是引起结核病的病原菌,寄生在宿主细胞内,可侵犯全身各器官,但以肺结核为最多见,按计划免疫接种卡介苗以预防结核病。下列有关叙述错误的是( )
A.儿童接种卡介苗,机体会产生抗体、记忆细胞等
B.结核杆菌是在宿主细胞内能利用自己的核糖体合成蛋白质
C.内环境中的结核杆菌可被抗体结合,形成沉淀或细胞集团
D.接种卡介苗的儿童,再次接触结核杆菌时,记忆B细胞会产生大量抗体
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【题目】如图表示培育小麦的几种育种方式,纯种高秆抗锈病植株基因型为DDRR,纯种矮秆不抗锈病植株基因型为ddrr,两对基因分别位于两对同源染色体上。据图回答下列问题:
(1)培育植株A的育种方法是_______,F1的基因型是_________。F2中矮杆抗锈病植株A所占比例为________,自交的目的是______________________。
(2)植株B的培育运用的原理是___________,也就是利用_____________来处理生物,该育种方式的缺点是__________________________________。
(3)植株D的特点____________________________,诱导染色体加倍的最常用的方法是____________,原理是__________。
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【题目】世界卫生组织发布的调查报告显示,有超过%的受访者错用抗生素来治疗感冒。其实感冒多是由病毒引起,只有在细菌感染时用抗生素治疗才可能有效。根据以上信息,并结合所学知识判断,下列说法错误的是( )
A.有的抗生素能抑制蛋白质的合成,则真核生物与原核生物的核糖体结构可能有所不同
B.经常使用抗生素来治疗感冒会导致细菌产生抗药性变异
C.滥用抗生素会导致细菌的抗药性基因的基因频率升髙
D.滥用抗生素可能导致肠道里的一些菌群失调,从而影响人体健康
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【题目】下列有关图示生理过程的描述,错误的是
A. 甲、乙、丙三个过程均有氢键的破坏也有氢键的形成
B. 甲、乙、丙三个过程中只有一个过程能在胰岛B细胞核内进行
C. 图乙表示翻译,通过多个核糖体的工作,细胞可在短时间内合成多条肽链
D. 图甲表示DNA的复制,通过增加复制起始点,细胞可在短时间内复制出大量的DNA
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【题目】根据所学知识,分析回答下列问题。
(1)如图甲表示果蝇(2N=8)体内细胞在分裂过程中某比值H=染色体数/核DNA数的变化曲线,f代表细胞分裂刚好结束。请回答下列有关问题:
①该图若为有丝分裂,细胞内有8对同源染色体的细胞在____________段。
②该图若为减数分裂,在____________段既具有含同源染色体的细胞,又具有不含同源染色体的细胞。基因的分离和自由组合都发生在____________段。
③cd段时,细胞内染色体数/ DNA数的值会比H值__________(填“大”“小”或“相等”)。
(2)如图乙为果蝇(基因型为AaBb,且A 、a和B、b分别位于两对常染色体上)产生的一个初级精母细胞,1位点为A基因,2位点为a基因,某同学认为该现象出现的原因可能是基因突变或交叉互换。
①若是发生交叉互换,则该初级精母细胞产生的配子的基因型是______________________。
②若是发生基因突变,且为隐性突变,该初级精母细胞产生的配子的基因型是____________或_____________________。
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