下列有关生命活动的叙述中,正确的是( )
A.人剧烈运动会产生大量的乳酸,使血浆的pH显著下降
B.抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素都会阻碍根细胞吸收矿质离子
C.胰岛素只能通过增加糖的去路降低血糖浓度
D.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和促甲状腺激素释放激素都会减少
科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题2 复杂精巧的细胞结构(解析版) 题型:选择题
下列生理过程能在生物膜上发生的是( )
A.肽链的生物合成
B.抗原—抗体的正常结合
C.遗传信息的转录
D.细胞中生成还原氢
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题12 生态系统与生态环境的保护(解析版) 题型:选择题
在一个系统中,系统本身的工作效果,反过来又作为信息调节该系统的工作,这种调节方式叫作反馈调节。下列有关反馈调节的叙述中,不正确的是( )
A.负反馈调节在生物群落中普遍存在,但在生物群落与无机环境之间不存在
B.当农田里蚜虫的数量增多时,七星瓢虫的数量也会增多,这样蚜虫种群数量的增长就会受到抑制,这属于生物群落内的负反馈调节
C.负反馈调节在生态系统中普遍存在,它是生态系统自我调节能力的基础
D.通过反馈调节作用,血液中的激素经常维持在正常的相对稳定的水平
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题11 种群与群落(解析版) 题型:选择题
图5-11-1为自然环境中生物种群数量变化曲线,下列有关叙述,错误的是( )
图5-11-1
A.d处波动可能是因为出生率和死亡率变动所致
B.“涸泽而渔”会使鱼的数量下降至b以下,使生态系统发展停滞甚至崩溃
C.灭鼠时如果仅杀死一定数量的老鼠,可能效果适得其反
D.c处种群个体数量不再上升的原因是种群内个体间发生竞争的结果
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题10 稳态的三大调节机制 A(解析版) 题型:选择题
下列有关人体特异性免疫的叙述,正确的是( )
A.B细胞受刺激后释放淋巴因子的同时迅速分裂形成浆细胞
B.浆细胞与记忆B细胞相比前者的内质网和高尔基体更发达
C.病毒侵入细胞后B细胞与靶细胞密切接触导致靶细胞裂解
D.同种病毒再次侵入人体后记忆细胞产生大量抗体清除病毒
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题
下列关于细胞结构和生物体内化合物的叙述,正确的是( )
A.抗体、激素、tRNA发挥一次作用后都将失去生物活性
B.ATP脱去两个磷酸基团后成为RNA的基本组成单位之一
C.蓝藻和绿藻都能进行光合作用,故二者含有的光合色素相同
D.植物生长素和动物生长激素都能与双缩脲试剂作用呈现紫色
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科目:高中生物 来源:2014高考生物二轮专题限时集训:专题1 细胞化学成分的统一性(解析版) 题型:选择题
很多生物分子作用完成后会被降解。下列生物分子中,不属于此类的是( )
A.胰岛素 B.抗体
C.神经递质 D.tRNA
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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第9讲 人和动物生命活动调节(解析版) 题型:选择题
下面是测神经纤维上电位变化的装置图,下列有关说法正确的是( )。
A.可用图A装置或图C装置测量神经纤维的静息电位
B.给予图A和图C中神经纤维一个强刺激后,发生偏转的方向和次数相同
C.图B中神经纤维未受刺激时,灵敏电流计偏转的大小代表了静息电位的大小
D.给予图D中神经纤维一个强刺激,灵敏电流计的指针不偏转,说明未产生生物电
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科目:高中生物 来源:2014高考生物专题提升训练:第6讲 遗传的分子基础(解析版) 题型:选择题
下列关于遗传的物质基础的叙述,正确的是( )。
A.一般情况下,同一生物个体的不同细胞DNA分子数均相同
B.具有A个碱基对、m个腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次复制共需要(A-m)(2n-1)个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸
C.在一个细胞的分化过程中,核DNA的数量会发生变化
D.含2对同源染色体的精原细胞(DNA均被15N标记),在供给14N的环境中进行一次减数分裂,产生的4个精子中含14N的精子所占的比例为50%
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