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    【题目】下图为真核细胞核基因的翻译过程，下列叙述正确的是（ ）

    A.①至少有一个氨基和一个羧基，只能由一种②转运

    B.③在细胞核内合成后即从核孔中出来，跨过0层膜

    C.④沿着③从左向右移动，④与⑤合成的多肽链氨基酸序列相同

    D.③上的遗传密码均有对应的反密码子与之碱基互补配对

    【答案】C

    【解析】

    图中①是氨基酸，②是tRNA，③是mRNA，④和⑤是核糖体，图中展示翻译过程。

    A、1种氨基酸可以由多种密码子编码，所以由多种tRNA②转运，A错误；

    B、真核生物的mRNA合成后，需要在细胞核中进行加工后，才从核孔中出来，B错误；

    C、④核糖体沿着③mRNA从左向右移动，由于④与⑤以同一条mRNA链为模板，所以合成的氨基酸序列相同，C正确；

    D、mRNA上的终止密码子没有对应的反密码子与之碱基互补配对，D错误。

    故选C。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示DNA分子部分结构的示意图，下列叙述正确的是（ ）

    A.①的形成只能发生在细胞核

    B.DNA连接酶和DNA聚合酶都能催化①和氢键的形成

    C.若搭建6个碱基对的DNA结构模型，需要磷酸与脱氧核糖的连接物22个

    D.若α链是整个DNA分子的一条链其中A+T占52%，则DNA分子中G占48%

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】油菜属于二倍体植物，具有两性花，其育性正常和雄性不育这一对相对性状由等位基因A1、A2、A3控制，其显隐性关系为A1>A2>A3。油菜的育性杂合植株表现出明显的杂种优势，其油菜籽产量远高于育性正常品系，但这种优势无法在自交后代中保持。现有少量育性正常品系1、雄性不育系和育性正常品系3三个品系的种子，基因型分别为A1A1、A2A2、A3A3，回答下列问题。

    （1）请以上述三个品系为材料设计实验，验证A1、A2、A3基因之间的显隐性关系_________。

    （2）去雄是杂交育种的关键步骤，但人工去雄耗时费力，在生产上不具有可操作性。利用上述雄性不育系（雄蕊异常，肉眼可辨）进行杂交育种制备可育杂交种子（YF1）的大致过程如下。

    ①让上述雄性不育系与品系3杂交，获得F1全为雄性不育株；再让F1与品系3杂交，获得F2；然后继续选择F2中雄性不育株与品系3杂交，获得F3；如此连续杂交n次，获得大量种子。

    ②将最后获得的上述种子种成母本行，将基因型为_______的品系种成父本行，用于制备YF1。

    ③在油菜刚开花时，拔除母本行中具有育性正常的植株，然后父本行与母本行杂交，获得兼具两种品系优良性状的可育杂交种子YF1，供农业生产使用。

    结合育种过程分析回答：

    a．步骤①中，连续杂交获得的Fn中雄性不育株所结种子的基因型及比例为________。

    b．步骤②中，父本行品系的基因型为________。

    c．步骤③中，若不拔除育性正常植株，得到的种子给农户种植后，会导致油菜籽减产，原因是____________________________。制备的可育杂交种子（YF1）的基因型为_____________。

    （3）上述育种过程中拔除育性正常植株，只能在油菜刚开花时（传粉前）通过观察雄蕊发育情况加以辨别，且操作时间短，易出现错辨漏拔等问题。有人设想：“利用油菜植株开花前长期、稳定表现的某一直观性状，对雄性不育植株加以辨别”，请用控制该性状的基因（E）及其与A基因的位置关系，展示此设想_____________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】甲醛（HCHO）是室内空气污染的主要成分之一，严重情况下会引发人体免疫功能异常甚至导致鼻咽癌和白血病。室内栽培观赏植物常春藤能够利用甲醛，清除甲醛污染。研究发现外源甲醛可以作为碳源被整合进入常春藤的光合作用过程中，具体过程如图1所示（其中RU5P和HU6P是中间产物）。

    （1）图1中①是卡尔文循环，其反应的场所是________，该循环中物质变化的意义是________。

    （2）追踪并探明循环②甲醛的碳同化路径，所采用的方法是________。细胞同化HCHO的场所是________。

    （3）甲醛在被常春藤吸收利用的同时，也会对常春藤的生长产生一定的影响，为此研究人员设计了下列甲醛胁迫下常春藤生长情况的实验。表1是常春藤在不同浓度甲醛胁迫下测得可溶性糖的含量。甲醛脱氢酶（FALDH）是甲醛代谢过程中的关键酶，图2表示不同甲醛浓度下，该酶的活性相对值。图3是不同甲醛浓度下气孔导度（气孔的开放程度）的相对值。

    不同甲醛浓度下常春藤可溶性糖含量

    组别

    样品

    0天

    第1天

    第2天

    第3天

    第4天

    ①

    1个单位甲醛浓度的培养液

    2271

    2658

    2811

    3271

    3425

    ②

    2个单位甲醛浓度的培养液

    2271

    2415

    2936

    2789

    1840

    ③

    不含甲醛的培养液

    2271

    2311

    2399

    2462

    2529

    ①表中的对照组是________（①②③）。

    ②常春藤在甲醛胁迫下气孔导度下降的生理意义是________。

    ③1个单位甲醛浓度下，常春藤气孔开放程度下降，可溶性糖的含量增加，综合上述信息，分析可能的原因是________。

    A．甲醛代谢过程中能产生CO2用于光合作用

    B．气孔导度下降，导致光反应产物积累

    C．1个单位甲醛浓度使 FALDH的活性增强

    （4）高浓度的甲醛胁迫，超出植物抗逆的范围，影响植物的生长。综合分析表1、图2和图3的信息，写出在低浓度甲醛胁迫下，常春藤的抗逆途径________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某家系遗传系谱图，已知Ⅰ2患白发病，Ⅲ3患红绿色盲，如果Ⅳ1控制白发病和红绿色盲的基因均为显性纯合的概率是9/16，则得出此概率值需要的限定条件是（ ）

    A.Ⅱ3、Ⅱ4、 Ⅲ1均携带相关致病基因

    B.Ⅱ3、Ⅱ4携带白化病基因，Ⅲ1不携带白发病基因

    C.Ⅱ4、Ⅲ1均没有携带相关致病基因

    D.Ⅲ1携带白发病基因， Ⅲ2同时携带白化病基因、红绿色盲基因

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为人体某神经调节的结构示意图，下列叙述错误的是（ ）

    A.图中 a 和伸肌相连的部位是肌梭，具有突触的结构

    B.图中 b 和 c 都是运动神经元，其胞体都位于脊髓

    C.图中适宜强度的敲击会发生膝反射，引起伸肌产生动作电位

    D.图中 d 为抑制性中间神经元，在图示的反射中会兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因型为AaBbDd的二倍体生物，其体内某精原细胞减数分裂时同源染色体变化示意图如下。叙述错误的是（ ）

    A.该细胞中四分体交叉互换发生在初级精母细胞中

    B.由于非姐妹染色单体发生交换，该细胞能产生四种精子

    C. B（b）与D（d）发生基因重组，A（a）与D（d）未发生基因重组

    D.该雄性生物产生的精子中，AbD 、ABD、 abd、aBd 四种精子比例为1∶1∶1：∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是某水库生态系统的食物网，图中A、B、C和D代表四个不同物种的鱼。回答下列问题。

    （1）B和D的种间关系是____。作为一个完整的生态系统，图中缺少的生物成分是____，该成分在生态系统中的作用是____。

    （2）调查发现，小个体的D主要以虾、浮游动物为食，大个体的D主要以A、B和C为食，这在一定程度上缓解了____的剧烈程度，有利于D的生存。

    （3）研究发现，在蓝藻浓度较高时，D更多地以鱼类为食，从而能抑制水华发生。水华发生被抑制的原因是____。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】T4噬菌体中双链DNA分子的某一片段可发生多种突变。T4噬菌体这一片段发生突变的所有突变型独立感染大肠杆菌后，均丧失产生子代的能力。

    （1）T4噬菌体基因的基本单位是___________。T4噬菌体侵染大肠杆菌时，将DNA注入到大肠杆菌细胞内，经____________和______________过程，利用________________提供的物质合成蛋白质，用以产生子代噬菌体。

    （2）现有一个位点发生突变的T4噬菌体的三种突变型（突变体为甲、乙、丙）。突变型噬菌体成对组合同时感染大肠杆菌，两噬菌体在大肠杆菌细胞内产生的蛋白质可以共用：两个噬菌体的DNA会有类似真核生物有性生殖中遗传物质交叉互换的过程。

    实验发现：

    ①甲与乙同时感染大肠杆菌，产生了子代噬菌体，表明甲、乙中的相应突变基因_____________（是/不是）同一基因。

    ②甲与乙同时感染大肠杆菌，大多数不能产生子代噬菌体。表明两突变体产生的蛋白质_______________（能/不能）相互弥补缺陷，故甲、丙的相应突变基因是由______________（同一/不同）基因突变来的。通过上述实验现象可以看出，一个基因中_____________（可以/不可以）发生多个突变。

    ③甲与丙同时感染大肠杆菌后，偶尔也会产生子代噬菌体。原因是两个突变体的DNA之间发生片段的交换，使得其中一个噬菌体的DNA拥有了全部的_____________（正常/突变）基因，从而可以产生后代。

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