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    在生物体中通过相应生理作用能实现的物质转化过程是（*O是标记元素）（　　）
    ①C6H12*O6
    呼吸作用
    H2*O   ②H2*O
    呼吸作用
    C*O2
    ③*O2
    呼吸作用
    C*O2 ④*O2
    呼吸作用
    H2*O
    ⑤H2*O
    光合作用
    *O2 ⑥C*O2
    光合作用
    *O2
    ⑦H2*O
    光合作用
    C6H12*O6．
    A、①②⑤B、①③⑦
    C、②④⑤D、③⑥⑦
    考点：有氧呼吸的过程和意义,光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
    专题：
    分析：由有氧呼吸的反应式判断氧元素元素的转移途径是：二氧化碳中氧和反应物水中的氧→二氧化碳，反应物氧气中的氧→产物水；
    由光合作用具体过程判断氧元素的转移途径是：反应物水中的氧→产物氧气，反应物二氧化碳中的氧→三碳化合物→有机物和产物水．
    解答： 解：①细胞呼吸过程中葡萄糖中的氧原子进入二氧化碳，产物水中的氧原子来自反应物氧气，①错误；
    ②呼吸作用过程中反应物水中的氧原子进入二氧化碳，②正确；
    ③呼吸作用过程中氧气中的氧原子进入产物水，不进入二氧化碳，③错误；
    ④由③分析可知，④正确；
    ⑤光合作用过程中反应物水中的氧原子进入产物氧气中，⑤正确；
    ⑥光合作用过程中产物氧气中的氧原子来自反应物水，不来自二氧化碳，⑥错误；
    ⑦由⑤分析可知，⑦错误．
    故选：C．
    点评：对于有氧呼吸过程和光合作用过程中物质变化及氧元素的转移途径的理解，把握知识的内在联系是本题考查的重点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于下列DNA分子片段的叙述，不正确的是（　　）
    A、限制性核酸内切酶可作用于①部位
    B、该片段中含有两个游离的磷酸基
    C、把此DNA放在含15N的培养液中复制2代，子代中含15N的DNA占100%
    D、如果该DNA片段连续复制4次，理论上需要64个腺嘌呤脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的物质变化示意简图，其中①～⑤为生理过程，a～e为物质．

    （1）b表示的物质是
     
    ，c表示的物质是
     
    ，e表示的物质是
     
    ．
    （2）过程①④发生的场所分别是
     
    和
     
    ．①～⑤过程中，能够产生ATP的过程有
     
    （填图中数字）．
    （3）提取色素a时需加入
     
    ，以防止研磨中色素被破坏．改变温度会影响③过程的强度，原因是温度可以影响的
     
    活性．
    （4）若将该植物从光照条件下突然移到黑暗处，则在短时间内物质d的含量将会
     
    ．
    （5）通常在水淹条件下植物对矿质元素的吸收量减少，为什么？
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型．请据图回答：

    （1）图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是
     
    、
     
    ．
    （2）葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是
     
    ，A、B两侧液体属于细胞外液的是
     
    ．
    （3）由图二可推测神经冲动传导过程中Na+ 内流、K+外流的通道应属于图中的
     
    通道．神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的
     
    通道打开．
    （4）除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是细胞增殖中的变化图，据图回答：
    （1）从细胞的类型看，图A是
     
    细胞的有丝分裂，图B是
     
    细胞的有丝分裂．
    （2）从有丝分裂的时期看，A是有丝分裂
     
    期的细胞，B是有丝分裂
     
    期的细胞．
    （3）从细胞中染色体数目与DNA之间的关系看，A细胞中DNA分子数目是染色体数目的
     
    倍．
    （4）与B细胞有丝分裂有关的细胞器有
     
    、
     
    、
     
    等（填三种细胞器）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关遗传物质的描述，不正确的是（　　）
    A、探究遗传物质的基本思路：设法将DNA与蛋白质分开，单独地直接地观察各自的作用
    B、作为细胞生物的遗传物质DNA，其双螺旋结构的基本骨架是由核糖和磷酸交替连接而成
    C、若某DNA中含某种碱基a个，则第n次复制时需要的含该碱基的脱氧核苷酸数为a×2n-1
    D、沃森和克里克运用构建物理模型的方法研究DNA分子结构；萨顿运用类比推理法提出假说“基因位于染色体上”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物组织中还原糖的鉴定，下列叙述正确的是（　　）
    A、量取2mL斐林试剂时应优先选用10mL量筒而不用5mL量筒
    B、隔水加热时，试管中液体的液面应低于烧杯中水的液面
    C、在组织样液中加入斐林试剂后试管内液体呈现无色，加热后变成砖红色
    D、实验结束时将剩余的斐林试剂装入棕色瓶，以便长期保存备用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料和实验操作过程的叙述正确的是（　　）
    A、甘蔗中含有较多的糖且近于白色，可用于进行可溶性还原糖的鉴定
    B、脂肪鉴定实验中要用蒸馏水洗去浮色后在显微镜下观察花生子叶切片
    C、将斐林试剂加入葡萄糖溶液中立即出现砖红色沉淀
    D、蛋白质鉴定时应先向样液中加入1 mL双缩脲试剂A液，摇匀后再加B液4滴，且不能过量

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关乳酸菌和酵母菌的叙述中，正确的是：（　　）
    A、二者均有发达的生物膜系统
    B、二者均能进行分裂生殖
    C、二者异化作用类型均为异养型
    D、二者遗传均遵循孟德尔遗传定律

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