A. | 灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和灭菌实质上是相同的 | |
C. | 接种环用灼烧的方法灭菌 | |
D. | 常用消毒方法有煮沸法、紫外线法、化学药品法 |
分析 消毒和灭菌:
比较项目 | 理化因素的作用强度 | 消灭微生物的数量 | 芽孢和孢子能否被消灭 |
消毒 | 较为温和 | 部分生活状态的微生物 | 不能 |
灭菌 | 强烈 | 全部微生物 | 能 |
解答 解:A、灭菌是指杀死环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子,A正确;
B、灭菌是将处理物体中的一切生物全部杀灭.在经过灭菌后的物体中,不再存在任何活着的生命;消毒是将物体中的微生物减少到不再危害人体(或其他需要保护的生物体)的程度,B错误;
C、接种环、接种针用灼烧的方法灭菌,C正确;
D、常用消毒方法有煮沸法、紫外线法、化学药品法,D正确.
故选:B.
点评 本题主要考查微生物培养时灭菌与消毒的联系与区别,意在强化学生对相关概念的识记、理解与运用.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省岳阳市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是( )
A.分化发生在生物体的整个生命进程中
B.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
C.未离体的体细胞不会表现出全能性
D.分化过程中遗传物质发生了改变
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA与RNA单体的不同,表现在①和②两处 | |
B. | AMP的结构与图类似 | |
C. | ③在病毒中共有8种,但一种病毒中只有4种 | |
D. | 植物体内的③有8种,②有2种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 中午时分,若气孔关闭会导致叶肉细胞中的C3含量短暂下降 | |
B. | 蓝藻细胞中,水的光解发生在叶绿体的类囊体薄膜上 | |
C. | 光合作用中产生的ATP能用于细胞的各项生命活动 | |
D. | 光合作用和细胞呼吸都可以在相应的细胞器基质中产生ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一个分子量大于 10000 的多肽中 A 的种类可能有 20 种 | |
B. | ①过程发生所需模板和运输 A 的工具都是 RNA | |
C. | 蛋白质中的 N 元素主要存在 B 中 | |
D. | 蛋白质结构和功能的多样性取决于 A 的多样性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质的肽链盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变 | |
B. | RNA与DNA都由四种核苷酸组成 | |
C. | DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的特异性 | |
D. | 胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分,在人体内参与血液中脂质的运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢过程 | |
B. | 基因可以控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状 | |
C. | 生物的性状由基因控制,与外界环境无关 | |
D. | 生物表现出来的性状是在基因和环境共同作用下的产物 |
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