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回答下列问题。种群数量变化受许多因素的影响。
(1)某种昆虫在不同温度和湿度条件下种群数量的变化如图。据图回答:在温度偏离最适温度或温度偏离最适湿度条件下,昆虫种群数量会___________。一个生态因子的变化会影响__________作用。昆虫种群数量变化是温度和湿度_________的结果。
(2)昆虫种群的大小由种群的__________决定。
(3)经调查,第一年此种昆虫种群数量为N0,如果在理想条件下,每年增长率保持不变,且=1.3,第三年该种群数量为___________。
(1)减少     另一个生态因子     综合作用
(2)出生率和死亡率、迁入率和迁出率     
(3)1.69N0
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2012届天津市天津一中高三第三次月考考试生物试卷 题型:综合题

请分析回答下列问题:
(1)细胞是多种化学元素和化合物构成的生命系统。通过分析这个系统的物质组成有助于认识这个最基本的生命系统。
①细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在,细胞代谢越旺盛,其中结合水与自由水的比值会       
②参与细胞内复杂化合物的组成,维持细胞形态、酸碱平衡等都具重要作用的物质是       。
③下图表示了细胞内某些重要化合物的元素组成及相互关系:

图中X代表的化学元素是:_____________。现从某种真核细胞中提取出大量核糖体放入培养液里,再加入下列几种有机物:

模拟化合物B的合成。假设培养液里含有核糖体完成其功能所需的一切物质和条件。其中实验中所用的培养液相当于细胞内的__________。上述五种化合物中能作为原料合成化合物B的是_____(填序号)。
(2)长春碱为夹竹桃科植物长春花中提取的一种生物碱,其作用类似于秋水仙素。它能抑制中心体发出星射线。有人认为长春碱有抗癌的作用,但是使用长春碱化疗时,会造成血细胞的减少,为了证明这种观点正确,请按照下面的设计思路完成实验。
供选实验材料:

A.小鼠骨髓瘤细胞B.小鼠造血干细胞C.小鼠成熟红细胞
供选实验用品:
D.动物细胞培养液 E.长春碱F.秋水仙素
①你所选的实验材料以及实验用品是:                                            。
②将所选的实验材料都均匀分成两组,实验组加入      (填字母),对照组不加入此物质。
③讨论:若实验结果证明使用长春碱化疗会造成血细胞的减少,那么你认为受影响更大的是白细胞还是红细胞?                 
(3)果蝇是研究遗传学问题的良好材料,请回答:
①假定残翅(v)基因频率为105,由于在正常环境条件下,残翅果蝇难以生存,结果长翅(V)类型个体逐渐增多,V基因频率也随之升高,经过许多代后,长翅类型成为该种群中常见类型。与其他突类型相比,残翅个体数要少得多,这一现象说明                。如果在某果蝇种群中,每2500只果蝇中才有一只残翅果蝇,那么在理想状态下残翅(v)的基因频率为           
②将果蝇的一个细胞放入含15N的脱氧核苷酸培养液中,待细胞分裂两个周期后,取出放射自显影后,观察某一条染色体的两条姐妹染色单体,发现一条染色单体的两条脱氧核苷酸链中,只有一条链含有放射性,则另一条染色单体有            条链含有放射性。

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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是____________。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
(2)这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存竞争 
D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。
右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算Va在A种群中的频率________。
(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

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科目:高中生物 来源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下学期期中考试生物(理)试卷 题型:综合题

(5分)有一位生态学家,对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查,调查结果如下表:表中种l、种2……代表不同的物种;A、B……代表不同的生物群落;表中的数据表示每个物种的种群密度(单位:个体数/100m2)。

生物群落
种1
种2
种3
种4
种5
种6
种7
种8
种9
种10
A
0
900
40
0
0
30
20
0
0
0
B
0
220
240
200
210
100
10
20
0
0
C
700
200
50
50
0
0
0
0
0
0
D
560
400
40
0
0
0
0
0
0
0
E
5
5
l
2
3
4
30
50
800
100
   请据表分析并回答下列问题:
(1)在对各群落进行研究时,要调查每个物种的种群密度。调查动物种群一般采用              。
(2)若同时受到大规模的虫害袭击,上述5个生态系统中,受影响最小的是群落           ,原因是                                          
(3)根据你对上述调查数据的分析,你认为在西北地区人工营造白杨树纯林作为防风林合适吗?                                                                   
(4)营造人工生态林时常选择适宜在该地区生长的多个树种混栽,形成人工混交林,这样做的目的是                                        

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科目:高中生物 来源:河北张家口市2010届高三生物调研考试 题型:综合题

入侵物种会对当地群落结构和生物多样性发生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中,对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查,调查的结果如表所示(单位:株/m2 )。

请分析回答下列问题:

( l )在所调查的 A , E 五种植物中,你认为入侵物种是_____,请在答题纸给出的坐标中绘出该物种的种群密度变化曲线。

( 2 )通过调查分析知道,入侵种群在原产地时, AA 个体为 24 % , aa 个体为 4 % ;侵入该地区后, Aa 个体为 48 % , aa 个体为 16%。则该物种在入侵后的基因频率____(填增大、减小、不变)

( 3 )如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外),除要调查地面上的植物、动物种类以外,还应进行______的调查。

( 4 )该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了 5 块面积和土壤肥力都相同的区域,分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的,待成熟后,统计数据如下表,请分析回答:

①  请用生态学原理,简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因______

_________________________________

② 通过对表中数据分析,你还能得出的结论是_________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 来源:2010年抚顺市协作校高二下学期期末考试生物试题 题型:综合题

(6分)有一位生态学家,对5个生态系统中的生物群落的组成情况进行了调查,调查结果如下表:表中种1、种2……代表不同的物种;A、B……代表不同的生物群落;表中的数据表示每个物种的种群密度(单位:个体数100/m2)

生物群落

种1

种2

种3

种4

种5

种6

种7

种8

种9

种10

A

0

900

40

0

0

30

20

0

0

0

B

0

220

240

200

210

100

10

20

0

0

C

700

200

50

50

0

0

0

0

0

0

D

560

400

40

0

0

0

0

0

0

0

E

5

5

1

2

3

4

30

50

800

100

请对上述数据仔细分析后回答下列问题:

(1)上述5个生物群落中,当同时受到大规模虫害袭击时,你认为受影响最小的是___________。

(2)结合上面的信息,在建立人工生态林时应注意以下问题:①选择________的植物种类;②适当增加种植树种,其目的是_________________;③考虑不同植物生长占据的不同空间,以增加群落____________结构的复杂程度。

(3)在生态系统中,种群的增长通常呈_________曲线。

 

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