精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】下图表示酶降低化学反应活化能的图解。①表示没有酶催化,②表示有酶催化。相关叙述正确的是

A. 如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该实验,则其曲线在①上方

B. E2代表有酶催化时所降低的活化能

C. 其他条件不变,E1越大,则酶的催化效率越高

D. 条件不变的情况下,E2是不变的,所以增加反应体系中的酶量,反应速率也是不变

【答案】C

【解析】试题分析:酶的作用机理就是降低化学反应的活化能。因此活化能就是图中曲线(表示有酶催化的反应曲线)与曲线(表示没有酶催化的反应曲线)最高点之间的差值,即E1。所以B错误。如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验,则其曲线在下方,上方,A错误。其他条件不变,E1越大,说明酶降低的活化能越多,则酶的催化效率越高,C正确。增加反应体系中的酶量,由于酶与底物结合机会增大,所以反应速率增大,D错误。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞核的叙述,正确的是(
A.核膜为单层膜
B.核孔是某些生物大分子物质进出细胞核的通道
C.细胞核内有线粒体
D.染色质主要由RNA和蛋白质组成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中,正确的操作步骤是(
A.解离→漂洗→染色→制片→观察
B.制片→解离→漂洗→染色→观察
C.制片→水解→冲洗→染色→观察
D.水解→冲洗→染色→制片→观察

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【广西桂林市第十八中学2017届高三下学期适应性考试生物试题】科学家研究某区域中田鼠的种群数量变化,得到该种群在数年内的出生率和死亡率的比值曲线如图(其中R=出生率/死亡率)。在不考虑迁入迁出的情况下,能合理分析种数数量变化特点及与R关系( )

A. 由图可知,A、B两点时对应的种群自然增长率相等

B. 该田鼠种群增长为s型增长,C点时种群密度最小

C. 从图中可知O~D期间田鼠种群数量出现了周期性波动

D. 田鼠种群数量在A~D间先升后降,而C~D间一直在下降

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是三种细胞的亚显微结构模式图.据图回答下列问题:([]内填符号,横线上填名称)

(1)图甲为细胞,判断的依据是具有[] , 同时该细胞中还含有[] , 所以做出上述判断.
(2)若图乙为洋葱表皮细胞,则该细胞中没有的结构是[] , 该图中参与蛋白质合成的结构13,其形成与细胞核中的[]有关.
(3)图丙与抗体合成、运输及分泌过程有关的细胞器有 , 该图中参与生物膜系统构成的结构有 . (填图丙中数字标号)
(4)用法分离各种细胞器,从而研究它们的组成和功能.观察线粒体时,用染液染色,使其染成色;
(5)乳酸菌细胞中含有的细胞器是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】有关生命系统的活动中,不是双向进行的是

A. 兴奋在神经纤维上的传导

B. 植物细胞发生质壁分离过程中,水分子的运动

C. 生态系统的信息传递

D. 生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中的运输

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于基因和染色体的关系描述正确的是( )

A. 位于同源染色体上相同位置的基因控制同一性状

B. 非等位基因都位于非同源染色体上

C. 位于X染色体上的基因表现伴性遗传,但不遵循孟德尔遗传定律

D. 基因和RNA构成染色体的主要成分

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】对两只生长状况相同、健康的幼兔做如下处理:甲兔切除甲状腺,乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后观察,与正常健康幼兔相比

A.甲兔生长发育正常,乙兔生长发育停止

B.甲兔生长发育正常,乙兔体温较低,心跳较慢

C.甲兔生长发育停止,乙兔食欲旺盛,身体逐渐消瘦

D.甲兔生长发育停止,乙兔行动迟缓,食欲不振

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在下列植物细胞散失的水分中,主要为结合水的是(
A.洋葱表皮细胞质壁分离失去的水
B.小麦种子晒干过程中散失的水
C.玉米植株蒸腾作用散失的水
D.晒干的小麦干种子再烘烤散失的水

查看答案和解析>>

同步练习册答案