练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    18．一般不能引起基因突变的因素是（　　）
    A．X射线B．亚硝酸C．病毒D．激素

    分析 诱发基因突变的因素可分为：
    ①物理因素（紫外线、X射线及其他辐射能损伤细胞内的DNA）；
    ②化学因素（亚硝酸、碱基类似物等能改变核酸的碱基）；
    ③生物因素（某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA）．
    没有以上因素的影响，细胞也会发生基因突变，只是发生频率比较低，这些因素只是提高了突变频率而已．

    解答 解：A、X射线属于诱导基因突变的物理因素，A错误；
    B、亚硝酸属于诱导基因突变的化学因素，B错误；
    C、病毒属于诱导基因突变的生物因素，C错误；
    D、激素不会引起基因突变，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了基因突变的知识，要求考生识记基因突变的概念、类型、特点、意义等，识记诱导基因突变的因素，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．长期使用抗生素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使抗生素的药效降低．原因是（　　）
    A．长期使用使细菌不得不适应抗生素
    B．抗生素的使用导致细菌发生了基因突变
    C．抗生素对细菌的不定向变异进行了定向选择
    D．细菌为了适应抗生素而产生了定向变异

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．流感病毒可引起人、禽、猪、蝙蝠等多种动物感染和发病．病毒结构模式图如下所示．请回答相关问题：
    （1）包膜是病毒从宿主细胞的细胞膜中获得的，其基本骨架是
    磷脂双分子层．
    （2）即使曾经得过流感并痊愈的人，也较容易再次感染，这是由于流感病毒的遗传物质是单股负链RNA，结构不稳定，容易发生基因突变（填变异类型）．
    （3）心血管疾病患者感染流感后容易引发严重后果，因此医生建议他们注射疫苗，这属于免疫预防（填“免疫治疗”、“免疫预防”）．在流行季节前接种一次，免疫力可持续一年，这是由于接种后机体产生了记忆细胞的缘故，当流感病毒在接种成功后再入侵，机体表现的反应是更快产生大量抗体、效应T细胞（和记忆细胞），因而可以有效清除病毒．但是接种后仍然有可能得普通感冒，这是由于疫苗的作用具有特异性，只能针对流感病毒起作用．
    （4）全病毒灭活疫苗是指将病毒培养在鸡胚中然后进行灭活处理得到的病原体，属于传统疫苗．使用中偶见局部疼痛、红肿等副作用．伦敦国王学院的免疫学家发现副作用易发人群体内的抗体较易攻击自身正常组织细胞，因而有更多可能罹患自身免疫病．
    （5）裂解疫苗和亚单位疫苗则只保留了抗原有效成分HA和 NA蛋白，与全病毒灭活疫苗相比，其安全性会增加（填“增加”、“减少”、“不变”）．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图所示为部分人体细胞的生命历程，I～Ⅳ代表细胞的生命现象，细胞1具有水分减少、代谢减慢的特征，细胞2可以无限增殖．下列叙述正确的是（　　）
    A．过程 I 和过程Ⅲ遗传物质均未发生改变
    B．成体干细胞能够分化成浆细胞、肝细胞等，体现了细胞核的全能性
    C．细胞 2 与正常肝细胞相比，代谢旺盛，DNA 聚合酶和 RNA 聚合酶活性更高
    D．效应 T 细胞作用于细胞 1 和细胞 2 使其坏死，此过程属于细胞免疫

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．F1自交，F2植株中花的位置表现为（　　）
    A．全是叶腋花B．叶腋花与茎顶花的比例约为1：1
    C．全是茎顶花D．叶腋花与茎顶花的比例约为3：1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．多肉植物受人们的喜爱，图是一种多肉植物--美丽莲（2N=24条）的8号染色体上与控制花色性状的相关基因及其花色性状的控制途径，有关叙述错误的是（　　）
    A．．一条染色体上有许多个基因，且基因在染色体上呈线性排列
    B．.某黄花进行自交，后代出现黄花：白花=3：1，是基因重组的结果
    C．．无突变和交叉互换，AaBb植株产生的配子为AB、ab或Ab、aB
    D．．人们喜欢并选择养紫色美丽莲，将导致其基因频率变化而发生进化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（　　）
    A．共同进化是指不同物种之间相互影响不断进化和发展
    B．生物进化的原材料来源于基因突变、基因重组
    C．种群发生进化的标志是种群基因型频率的改变
    D．长期的地理隔离不一定形成新物种

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届海南文昌中学高三上学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程的是（ ）

    A．生物的性状是由遗传因子决定的

    B．通过测交实验证明测交后代出现两种性状的比接近1∶1

    C．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

    D．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状的比接近1∶1

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．有关细胞生命历程的说法，不正确的是（　　）
    A．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但细胞中遗传信息的执行情况是不同的
    B．细胞生长，细胞体积增大，物质交换的效率会增强
    C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
    D．细胞凋亡，有利于个体的生长发育及内部环境稳定的维持

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案