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    （2015秋•盐城校级期末）比较动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程，它们共同具有的特点是（ ）

    A．细胞膜都会周期性消失与重建

    B．都有中心体参与形成纺锤体

    C．都有染色体出现和着丝点的分裂

    D．都有细胞板形成

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．如图是人胰岛素分泌调节示意图．请分析回答：

    （1）正常人的血糖浓度为0.8～1.2g/L，饥饿状态下，血糖主要来自肝糖原（元）的分解．
    （2）从图中看出，胰岛B细胞接受相应神经递质及葡萄糖、胰高血糖素等信息分子的刺激，都能引起胰岛素分泌量增加，加速了组织细胞对葡萄糖的摄取和利用．
    （3）人体受病毒入侵后产生抗体1和抗体2，分别破坏胰岛B细胞和组织细胞膜上的受体（如图）导致糖尿病．从免疫学分析，机体细胞膜上的受体受到自身抗体作用，是由于其结构与抗原（病毒）相似．治疗由抗体1引起的糖尿病需要注射胰岛素．
    （4）人类I型糖原贮积症（GSD1a）是由于基因突变造成一种酶缺陷，使细胞中的糖原不能分解而大量贮积．所以GSD1a患者空腹时，胰高血糖素浓度比正常人高．调查发现GSD1a患者智力低下，这是由于长期低血糖而使脑细胞能量供应不足导致．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014春•鞍山期末）在动物细胞中和植物细胞中以储存能量的形式存在的糖类分别是（ ）

    A．葡萄糖、淀粉 B．淀粉、糖原

    C．糖原、淀粉 D．淀粉、葡萄糖

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2006秋•宿迁期末）下列各项中，能正确表示生命系统结构层次的是（ ）

    A．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

    B．细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生物圈→生态系统

    C．细胞→组织→器官→系统→种群→个体→群落→生态系统→生物圈

    D．细胞→组织→器官→个体→系统→种群→群落→生物圈→生态系统

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•盐城校级期末）动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞．下列相关叙述错误的是（ ）

    A．a过程表示干细胞能自我更新

    B．b、c过程表示干细胞具有分化能力

    C．a、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况相同

    D．正常情况下，图中的细胞均会衰老、凋亡

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011秋•天津期末）贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于（ ）

    A．抑制有氧呼吸 B．促进有氧呼吸

    C．抑制无氧呼吸 D．促进无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•盐城校级期末）下列关于原生质层的说法，正确的是（ ）

    A．原生质层的实质就是一个植物细胞

    B．原生质层是由细胞壁、细胞质和液泡膜组成的

    C．原生质层是选择透过性膜

    D．原生质层是由植物细胞的液泡膜和细胞膜共同组成的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．如图为某哺乳动物的生殖过程图，正确的叙述是（　　）
    A．个体2为克隆动物，c为高度分化的体细胞
    B．个体2的遗传性状与提供b细胞的母羊完全不同
    C．产生动物个体2的生殖方式为有性生殖
    D．e细胞为已完成减数分裂的卵细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．回答下列有关免疫调节的问题．
    （1）某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人，在详细询问后，决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素；给未接种过破伤风疫苗的乙注射破伤风抗毒素．图1表示人体对接种物免疫的部分过程．数字表示细胞或物质，据图分析回答：

    ①图1中①和⑥中，代表破伤风抗毒素的是⑥．在这甲、乙两种治疗方法中，免疫见效快、作用维持的时间短的是乙．
    ②细胞②是T淋巴细胞，⑥除了能直接消灭抗原外，还能促使巨噬细胞吞噬病原体．
    ③下列关于细胞②③④⑤的说法正确的是D．
    A．人体对某些抗原能终身免疫只与细胞④有关
    B．细胞③④⑤中相同的物质是DNA、mRNA和核糖核苷酸
    C．受抗原刺激后的②③④细胞，有的细胞周期变长，但核糖体活动都增强
    D．只有细胞⑤没有识别能力和分裂分化能力，且能产生特定的免疫物质
    （2）SCID是一种严重免疫缺陷疾病，科学家曾对一名双亲均正常的患病女孩进行临床诊断，发现其致病的主要机理如图2所示（ADA是脱氨基腺苷酶，dATP是双链三磷酸腺苷），最终结果导致细胞发育失常，细胞损伤或死亡．

    患者体内ADA（脱氨基腺苷酶）的缺失，对B、T淋巴细胞的损伤很大，试根据题意分析原因：ADA酶缺失导致dATP水平升高，抑制4种脱氧核苷酸合成，阻断DNA合成，B淋巴细胞、T淋巴细胞无法分裂分化．

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