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    以下对生物进化理论的理解正确的是

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性

    D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

    C

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    （08启东中学考前辅导）以下对生物进化理论的理解正确的是         

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离
    B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的
    C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性
    D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下对生物进化理论的理解正确的是(　　)

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性的出现

    D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下对生物进化理论的理解正确的是(　　)

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性的出现

    D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （08嘉兴市基础测试）以下对生物进化理论的理解，正确的是

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的

    C．不同物种之间、生物与环境之间共同进化导致生物多样性

    D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下对生物进化理论的理解正确的是：

    A．二倍体植物用秋水仙素处理形成四倍体，二者之间不存在生殖隔离

    B．生物进化时基因频率总是变化的

    C．不同物种之间、生物与环境之间的共同进化导致生物多样性

    D．只有基因突变和基因重组为生物进化提供原材料

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