A、7 | B、少于7 | C、多于7 | D、10 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、神经递质的释放体现了膜流 |
B、膜流参与细胞膜成分的补充和更新 |
C、膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜 |
D、膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞a具有分裂和分化的功能 |
B、细胞c和h中染色体数目与细胞b不同 |
C、细胞f中同时含有X和Y染色体 |
D、细胞e所示生理过程取决于膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | 尿素溶液(g/mL) | 细胞变化 |
甲 | 0.01 | 不发生质壁分离 |
乙 | 0.1 | 质壁分离后自动复原 |
丙 | 1 | 质壁分离后不复原 |
A、甲组不发生质壁分离的原因是细胞液浓度大于尿素溶液浓度 |
B、乙组质壁分离后自动复原是因为植物细胞能够吸收尿素分子 |
C、丙组质壁分离后不复原是因为外界浓度过高,细胞失水过多而死亡 |
D、由表格可知该成熟植物细胞的细胞液浓度为0.01g/mL |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定 |
B、蛋白质与RNA可以从核孔自由出入 |
C、蓝藻与绿藻都在叶绿体中完成光合作用 |
D、核糖体和线粒体都是既有核酸又有外膜 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP水解释放的能量可转化为光能、电能等 |
B、细胞内多个基因发生突变,细胞就转化成癌细胞 |
C、在含适量DNA酶和S型菌DNA的培养基中,R型菌不能转化为S型菌 |
D、目的基因导入受体细胞,并在细胞内维持稳定和表达的过程称为转化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、利用姬小蜂进行生物防治应作全面评估和监测 |
B、引进姬小蜂后可降低本地椰心叶甲的环境容纳量 |
C、姬小蜂引进本地后其种群增长曲线呈“J”型 |
D、引进本地的姬小蜂会与椰心叶甲共同进化 |
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