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    用32P标记某动物精原细胞的全部核DNA，然后将细胞置于31P的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（MI、MII）。下列有关叙述正确的是

    A．有丝分裂前期与MI前期细胞中，32P标记的DNA分子数相同、染色体数不同

    B．有丝分裂后期与MI后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同

    C．有丝分裂中期与MII中期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数不同

    D．有丝分裂后期与MII后期细胞中，32P标记的DNA分子数不同、染色体数相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示DNA分子平面结构图，回答下列问题：
    （1）写出图中各编号的中文名称：
    1磷酸 2脱氧核糖 3胞嘧啶
    4胞嘧啶脱氧核苷酸 5腺嘌呤   9氢键．
    （2）如果将细胞培养在含15N的同位素培养基上，则能在此图的5、6、7、8成分（填写编号）的相应位置上可以测到15N．
    （3）如果将细胞培养在含32P的同位素培养基上，则能在此图的①成分（填写编号）的相应位置上可以测到32P．
    （4）建立DNA分子立体模型的科学家认为DNA分子的空间结构是双螺旋结构．
    （5）在DNA分子结构中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之间有2个氢键，胞嘧啶与鸟嘌呤之间有3个氢键．现有四种DNA样品，根据样品中碱基的百分含量判断最有可能来自嗜热菌（生活在高温环境中）的是B．
    A．含胸腺嘧啶32%的样品            B．含腺嘌呤17%的样品
    C．含腺嘌呤30%的样品           D．含胞嘧啶15%的样品．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．父亲、母亲均正常，生了一个白化病的儿子．若这对夫妻以后再生两个孩子，两个孩子一个正常、一个患白化病的几率是（　　）
    A．$\frac{3}{16}$B．$\frac{3}{8}$C．$\frac{9}{16}$D．$\frac{1}{2}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列四组人体细胞中能通过细胞分裂使组织得以修复和更新的一组是（　　）
    A．成骨细胞和白细胞B．口腔上皮细胞和角质层细胞
    C．肝细胞和生发层细胞D．神经细胞和红细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届广东佛山高三下学期第二次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列与某人工鱼塘生态系统相关的问题：

    （1） 是种群最基本的数量特征，可以为渔业捕捞提供依据，捕鱼时还可以通过控制网眼的大小，获得体型较大的鱼，以提高经济效益，并保持各种鱼的年龄组成为 。

    （2）将单位时间内该鱼塘生态系统各个营养级所得到的能量数值，按营养级由低到高绘制成图，发现并不能得到一个金字塔图形，这是因为 。

    （3）如果养殖户向鱼塘中投放了过多的饵料，残余饵料会沉到水底，导致微生物的 作用加强，水体溶氧量 （降低/升高），鱼类大量死亡，水质恶化，这说明生态系统的 是有限的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：综合题

    图1、图2分别表示某种动物细胞分裂过程中某时期的模式图，图3表示该种动物细胞分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数的变化，图4表示该种动物细胞分裂不同时期染色体和DNA的数量关系。请据图回答下列问题

    （1）图1细胞名称是___________，含有_____条染色单体；图2细胞产生的子细胞名称是_______________。

    （2）图3中CD段形成的原因_________________________________，发生此过程的细胞分裂方式及时期是_______________________________________。

    （3）图2细胞分裂时期对应图3的________段；基因的自由组合定律发生在图3的_______段。

    （4）有丝分裂过程中不会出现图4中的___________（填字母）。

    （5）已知某动物的基因型为AaBb，若左下图所示该种动物产生的卵细胞。请依据此图，在右侧方框中绘出该细胞形成过程中的减数第一次分裂后期的图像，并注明染色体上的基因。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    显微镜下观察一个正在正常分裂的人类细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体已经分成了两组。关于每组染色体的描述不正确的是

    A．没有2条X染色体

    B．没有染色单体

    C．没有Y染色体

    D．没有同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西崇义中学高二2月模拟测验生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于种间竞争实例的是

    A．蚂蚁取食蚜虫分泌的蜜露

    B．细菌与其体内的噬菌体均利用培养基中的氨基酸

    C．某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少

    D．以叶为食的菜粉蝶幼虫与蜜蜂在同一株油菜上采食

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    科目：高中生物 来源：2016届四川省成都市高三生物3月12日周末练习（解析版） 题型：综合题

    为获得果胶酶高产菌株，科研人员进行了下列分离、筛选、鉴定工作。

    （1）为分离果胶酶产生菌，科研人员配制了下表所示成分的培养基，该表空白处的两种成分是 。制备的培养基常用 法进行灭菌。

    K2HPO4

    MgSO4

    NaNO3

    FeSO4

    琼脂

    0．1g

    0．5g

    3g

    0．01g

    2g

    15g

    加至1L

    （2）科研人员将采集的果园土壤放入无菌水中，震荡混匀，制成悬液。为获得较均匀分布的单菌落，还需要将悬液进行 ,用 法接种于固体培养基上。接种后的培养基 状态放人培养箱。

    （3）选择单菌落数目适宜的培养基，加入一定浓度的刚果红溶液（果胶与刚果红结合后显红色），一段时间后洗去培养基表面的刚果红溶液，观察并比较菌落和 直径的比值，筛选果胶酶高产菌株。

    （4）将获得的菌株进行液体培养后，从培养液的 （填“上清液”或“沉淀物”）获得粗提的果胶酶。将一定量的粗提果胶酶与适量果胶溶液混合，一定时间后测定吸光值来测定酶活性。进行吸光值测定时，需将 与等量果胶溶液混合，作为实验的对照。

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