A. | 炒肉的过程中加入 | |
B. | 肉炒熟后出锅前加入 | |
C. | 先用沸水溶解后与肉片混匀,炒熟 | |
D. | 室温下与肉片混匀,放置一段时间,炒熟 |
分析 酶具有高效性、专一性和作用条件温和的特性.影响酶活性的因素主要有:温度和pH,在最适温度(pH)前,随着温度(pH)的升高,酶活性增强;到达最适温度(pH)时,酶活性最强;超过最适温度(pH)后,随着温度(pH)的升高,酶活性降低.另外低温酶不会变性失活,但高温、pH过高或过低都会使酶变性失活.据此答题.
解答 解:A、炒肉的过程中温度高,此时加入酶会使酶变性失活,A错误;
B、肉炒熟后起锅前温度较高,此时加入酶也会使酶变性失活,B错误;
C、用沸水溶解后,酶会变性失活,C错误;
D、酶的活性易受温度影响,高温会使酶变性失活,因此最佳的使用方法应该是在室温下将嫩肉粉与肉片混匀,让蛋白酶促进蛋白质水解反应一段时间后,再炒熟,D正确.
故选:D.
点评 本题以嫩肉粉为素材,考查影响酶活性的因素,要求考生掌握影响酶活性的因素及相关曲线,明确高温会使酶变性失活,能理论联系实际,运用所学的知识解决生活中的生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
空白对照 | GC | GC+Rh1 | GC+Rb1 | GC+Rg1 | |
GR含量 | +++++ | ++ | ++++ | +++ | + |
GRmRNA含量相对值 | 1.05 | 0.39 | 0.95 | 0.75 | 0.39 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 取样的关键是要做到随机取样 | |
B. | 样方内各年龄段的个体均需统计 | |
C. | 不宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象 | |
D. | 不宜用标志重捕法调查活动能力强的动物的种群密度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物具有竞争关系 | |
B. | 该蛙的发育阶段不同,其所处的营养级可能不同 | |
C. | 蝌蚪和成蛙的生境和食物不同可以减轻种内斗争 | |
D. | 该蛙及蝌蚪在水中的分布属于群落的垂直结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 种群“S”型增长曲线表示种群数量和食物的关系 | |
B. | 繁殖季节里,成年鲈鱼吞食幼小鲈鱼的行为属于捕食 | |
C. | 捕食和竞争等关系对维持群落的相对稳定具有重要作用 | |
D. | 一个物种引入到新的地区后,将永远呈“J”型增长 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省佛山市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于测交,不正确的说法是
A.F1×隐性类型→检测F1的基因型
B.通过测交实验结果来验证对分离现象理论解释的科学性
C.F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的
D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 装置1液滴左移距离和装置2中液滴右移距离相等时,说明酵母菌需氧呼吸和厌氧呼吸消耗的葡萄糖相等 | |
B. | 装置1中液滴向左移动的距离仅代表2小时需氧呼吸的强度,与厌氧呼吸无关 | |
C. | 若装置1中液滴不移动,则说明酵母菌失活了 | |
D. | 若装置2中液滴不移动,则说明装置2内的气体成分及比例未发生改变 |
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