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下列有关图示的描述中不正确的是(  )
A、图①中IAA含量的大小关系是a=b,c=d,且都促进水平生长
B、图②中IAA含量的大小关系是a<b、c<d,a、c、d处生长素浓度促进生长,b处生长素浓度抑制生长
C、图②中根的向地性生长和茎的背地性生长均能体现IAA的两重性
D、综合分析图①②可知,重力能够导致生长素分布不均匀
考点:生长素的作用以及作用的两重性,生长素的产生、分布和运输情况
专题:
分析:(1)生长素的生理作用具有两重性,适宜浓度的生长素可以促进植物生长,但是浓度过高反而抑制生长,能体现两重性如植物根的向地性和顶端优势.
(2)同一植物不同器官对生长素的敏感程度不一样,通常是根>芽>茎.
(3)由于重力的作用,植物横放之后会导致生长素分布不均,近地侧生长素浓度远大于远地侧.
解答: 解:A、图①中为失重情况,无重力影响,IAA含量远近地侧为均匀,大小关系是a=b,根的促进作用相同,c=d,茎的促进作用相同,植物水平生长,A正确;
B、图②中由于受到重力的作用,IAA含量近地侧生长素浓度远大于远地侧,大小关系是a<b、c<d,a、b处为根,对生长素敏感,b浓度高为抑制作用,a浓度低为促进作用,导致根向地生长,c、d处为茎,茎对生长素不敏感,c处浓度低促进作用弱,d处浓度高,促进作用强,导致茎背地生长,B正确;
C、图②中根的向地性生长,近地侧b为抑制作用,远地侧a为促进作用,能体现生长素的两重性,茎的背地性生长两侧均为促进作用,不能体现IAA的两重性,C错误;
D、综合分析图①②可知,①无重力影响生长素均匀分布,②受重力影响,生长素分布不均匀,是重力导致生长素分布不均匀的,D正确.
故选:C.
点评:本题考察植物生长素的两重性生理作用、两重性的体现、生长素分布等相关知识,结合图示根的向地性、茎的背地性分析导致生长素分布不均的因素,及生长素浓度的大小,综合考查学生将所学的知识点转变为图象的理解能力,平时应注重学生的图文转换能力的培养.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,肯定含有Y染色体的是(  )
A、受精卵和初级精母细胞
B、受精卵和次级精母细胞
C、精子和男性口腔上皮细胞
D、初级精母细胞和男性小肠上皮细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内蛋白质合成后的去向和定位,其中①~⑥表示细胞结构,甲~丁表示某些物质.请回答:
(1)①~⑥中,具有双层膜的是
 
(填序号),不含有磷脂分子的结构是
 
(填序号).
(2)参与丁物质合成分泌的细胞器有
 
(填序号),其分泌过程体现了④的
 

(3)若图左侧表示胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的过程,则乙、丙、丁三种物质中最可能具有降血糖作用的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为比较不同植物的光合作用能力,取两种长势一致的植物A和植物B进行试验,实验中,两者分别放在两套相同的密闭的透明玻璃罩内,光照、温度等条件相同且适宜,定时测量玻璃罩内CO2的浓度,实验数据结果如右图.请回答下面问题:
(1)本实验中,自变量是
 

(2)光照时间小于50h时,植物A所处的玻璃罩内的CO2浓度持续下降,表明在这一段时间内,植物A
 
.超过50h后,植物A的干重将
 
(上升、下降或基本不变).理由是
 

(3)从实验结果可以推测,将植物A和植物B同时放在一个装置中时,
 
(植物A或植物B)存活的时间更久些,这是因为
 

(4)自然环境中,如果CO2浓度相对值维持在80时,植物B
 
(能或不能)维持正常生存.

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科目:高中生物 来源: 题型:

稳态是人体进行正常生命活动的必要条件,当机体处于不同的外界环境或生理状态时,体内的一些组织、器官、系统的功能也会发生相应的改变,但是人体并不会因此而失去稳态.请据图示回答下列问题
(1)正常机体血液中②的含量变化对①、③的分泌起调节作用,此种调节机制为
 
调节.
(2)在寒冷环境中,②分泌量增加的同时,
 
(填字母)的分泌量也增加,两者共同促进机体的新陈代谢,表现为
 
作用.请写出寒冷条件下皮肤立毛肌收缩,起“鸡皮疙瘩”的反射弧:
 

(3)血糖浓度的正常范围是
 
g/l.在人体刚刚进食后c的分泌量
 
(增加或者减少),同时肾上腺分泌的b激素的分泌量
 
(增加或者减少),两种激素的分泌表现为
 
作用,人体就是通过这样的调节,内环境才得以保持相对稳定,稳态的意义是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞的叙述,正确的是(  )
①硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA;
②细胞学说揭示了“老细胞为什么要产生新细胞”;
③柳树叶肉细胞的细胞核、叶绿体和线粒体中均能发生碱基互补配对现象;
④胆固醇、磷脂、维生素D都属于固醇;
⑤蛙的红细胞、人的肝细胞、洋葱根尖分生区细胞并不都有细胞周期,但这些细胞内的化学成分都不断更新.
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③④D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关细胞分化的说法中不正确的是(  )
A、细胞分化是遗传物质改变的结果
B、细胞分化是生物界中普遍存在的生命现象
C、细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能效率
D、细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,细胞分化是不可逆转的

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面所列举的蛋白质的生理作用与举例对应有错误的一项是(  )                
 选项功  能举  例
A催化作用消化酶、水解酶
B运送作用血红蛋白
C调节作用性激素
D免疫作用抗体
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

某DNA片段由500对碱基组成,(A+T)占碱基总数的36%.若该DNA片段复制2次,共需游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的个数为(  )
A、320B、640
C、960D、1 280

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