下列对细胞的理解正确的是
A.细胞中构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性
B.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡
C.细胞不能无限长大原因之一是受细胞表面积的限制,表面积越大物质运输能力越弱
D.细胞有丝分裂后期着丝点一分为二是纺锤丝牵引所致
科目:高中生物 来源:2014-2015学年上海市奉贤区高三下学期调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物果实重量由四对等位基因控制,这四对基因分别位于四对同源染色体上,对果实重量的增加效应相同且具叠加性。已知隐性纯合子和显性纯合子果实重量分别为110g和270g.现将三对基因杂合一对基因为隐性纯合的两植株杂交,F1中重量为150g的果实所占比例为
A.3/64 B.5/64 C.15/ 64 D.12/ 64
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东临沂市高三5月模拟考试(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为甲病(A-a)和乙病(B-b)的遗传系谱图,甲、乙两病中一种为伴性遗传。下列说法正确的是
A.甲病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B.禁止近亲结婚能有效降低新生儿甲病的发病风险
C.Ⅱ3的基因型为AAXBY或AaXBY
D.III8和III11结婚,生育的孩子不患病的概率是7/24.
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年辽宁省大连市高三第二次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
关于蛋白质与核酸的叙述,错误的是
A.蛋白质多样性的体现与核酸有关
B.细胞核中含有蛋白质和某种RNA
C.DNA分子的复制不需要蛋白质的参与
D.基因表达过程中可产生核酸和蛋白质
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三六校第二次联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
对下列图示理解正确的是
A. A图可以表示为基因自由组合
B.若B图中的1为核酸,则2、3可分别表示为DNA、RNA中的一种
C.C图体现了DNA复制的双向复制及半保留复制的特点
D.D图过程形成多聚核糖体,加快了多肽链合成的效率
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(8分)调定点学说认为,人体内存在体温调定点,它可以使机体有一个相对恒定的温度值正常情况下,体温在一定温度范围内偏离调定点后,机体能通过调节使体温回到调定点水平病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP),EP引起体温调定点改变进而导致发烧下图为人体体温调节示意图,请据图回答:
(1)图中字母B表示的结构名称是:
(2)病菌感染等不利因素致使人体温呈上升趋势时,正常体温相当于 (填“炎热”或“寒冷”)刺激,此时会在 形成冷觉如果病人持续高烧39℃,其产热量 (填“大于”“等于”“小于”)散热量
(3)高烧病人在体温逐渐恢复正常的过程中,临床主要表现为大量出汗,以增加散热,与此同时病人体内 激素含量可能会上升,以使细胞外液渗透压下降
(4)在上述反射弧中,汗腺立毛肌骨骼肌等和分布于其上的神经末梢等共同构成 ,其中骨骼肌为主要的产热结构,它的活动受激素和 等信息分子的影响兴奋在反射弧中单向传递的原因是
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省上饶市高三第三次模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为进行有性生殖生物的生活史示意图,下列说法不正确的是
A.①过程精卵要通过细胞膜表面蛋白进行识别
B.②③过程存在细胞的增殖分化和凋亡
C.②③发生的基因突变有可能传递给子代
D.经④产生的细胞不具有生长发育所需的全套遗传信息
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖北省高三理综测试(十)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(10分)2012年国际禁毒日的主题是“抵制毒品,参与禁毒”。目前可卡因是最强的天然中枢兴奋剂,吸毒者把可卡因称作“快乐客”。下图1表示突触结构,图2为毒品可卡因对人脑部突触间神经冲动的传递干扰示意图,请据图分析回答以下问题:
(1)突触易受药物等外界因素的影响,已知某种药物能阻断突触传递兴奋,但对神经递质的合成、释放和降解或再摄取等都无影响,则导致兴奋不能传递的原因可能是该药物影响了_ __的结合,此现象反映了细胞膜具有 的功能。
(2)多巴胺是脑内分泌的一种神经递质,主要负责大脑的感觉、兴奋及开心的信息传递,也与上瘾有关。由图2可知可卡因的作用机理是_____________,导致突触间隙中多巴胺含量______,从而增强并延长对脑的刺激,产生“快感”。吸毒“瘾君子”未吸食毒品时,精神萎靡,四肢无力,体内______(激素)的含量减少。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东省高二下学期期中生物试卷(解析版) 题型:?????
太平洋某小岛上野兔种群数量的变化如图5所示,据图分析野兔种群数量增长速率最快的时期是
A.1920年~1925年 B.1925年~1930年
C.1930年~1935年 D.1935年~1940年
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