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    生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是

    A．都位于能量金字塔同一营养级
    B．一定能固定CO2
    C．都是生态系统能量转换的载体
    D．一定是植物

    D

    解析试题分析：生产者一定位于能量金字塔的第一营养级，故A正确；凡是自养生物都是生产者，都能固定CO2，故B正确；生产者都能通过光合作用或化能合成作用合成有机物，进行能量转换，故C正确；生产者包括光合细菌、蓝藻、绿色植物等，故D错误。
    考点：本题考查生态系统的组成成分，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    金鱼草的纯合红花植株与白花植株杂交，F1在强光低温条件下开红花，在遮阳高温条件下则开白花。这个实例说明

    A．基因型是性状表现的内在因素
    B．表现型是基因型的表现形式
    C．基因型相同，表现型一定相同
    D．表现型是基因型与环境共同作用的结果

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    如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是

    A．甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
    B．甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长也不弯曲、戊向左生长
    C．甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
    D．甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长也不弯曲、戊向右生长

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    给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线（纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类），其中表述正确的是

    ①曲线不重叠时，M与N也可能存在竞争
    ②b越大，生物适应环境能力越弱
    ③d<b时，M与N种间竞争激烈
    ④M、N将呈现“J”型增长

    A．①③B．②④
    C．①④D．②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是

    A．调整能量在生态系统中的流动方向
    B．使物质和能量尽快地流动
    C．保持生态平衡
    D．保持生物群落的单一性

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    肺炎双球菌的转化实验中，使R型细菌转化为S型细菌的转化因子是

    A．荚膜B．蛋白质
    C．R型细菌的DNAD．S型细菌的DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下图为ATP和ADP相互转化的示意图，对此有关叙述不正确的是
    ATP

    A．此过程中存在着能量的释放和储存
    B．此过程持续不断地在活细胞中进行
    C．ATP分子结构简式为A～P～P～P
    D．合成ATP的能量可来自细胞呼吸

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    有关蛋白质合成的叙述，错误的是

    A．终止密码子不编码氨基酸
    B．转录过程有RNA聚合酶的参与
    C．tRNA的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息
    D．核糖体可在mRNA上移动

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