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果蝇的繁殖速度很快,25℃条件下,10~12天可繁殖一代,成虫存活大约15天.控制长翅(B)与残翅(b)、正常体色(E)与黑檀体色(e)、红眼(R)与白眼(r)三对相对性状的基因在染色体上的位置如图所示.

(1)正常情况下,雄果蝇产生的配子所含的染色体是
 
((用图中表示染色体的符号回答).
(2)某次杂交实验获得的子代果蝇中,若只考虑眼色性状,红眼:白眼=1:1,则亲本果蝇的基因型组合是
 
或者
 
,这对相对性状的遗传遵循基因
 
定律.
(3)现将一只基因型为BBEEXRXR的果蝇与一只基因型为bbeeXrY的果蝇放入盛有合适培养基的培养瓶里,交配产卵后移走亲代果蝇.三周后,培养瓶中出现了一些长翅黑檀体色白眼的雄果蝇,这些果蝇的基因型有
 
,它们最可能属于子
 
代.
考点:伴性遗传
专题:
分析:图中果蝇有4对同源染色体,其中3对是常染色体,1对是性染色体.根据性染色体的大小可知左图果蝇是雌性的,由图果蝇是雄性的.减数分裂产生的配子中同源染色体已经分离,所以配子中的是一组非同源染色体.
解答: 解:(1)根据题意分析已知右图是雄果蝇.正常情况下,雄果蝇产生的配子中同源染色体已经分离,所以配子中的是一组非同源染色体,可以用 X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示.
(2)若只考虑眼色一种性状的遗传,则遵循基因的分离定律.由图形分析可知红眼(R)与白眼(r)的基因在X染色体上.若后代红眼:白眼=1:1,则亲本可能有2种情况:若亲本果蝇的基因型组合是 XrXr×XRY,后代雄性全白眼,雌性全红眼,比例为1:1;若亲本基因组合为XRXr×XrY,后代雌性和雄性果蝇都一半是红眼,一半是白眼.
(3)基因型为BBEEXRXR的果蝇与基因型为bbeeXrY的果蝇杂交,子一代基因型是BbEeXRXr、BbEeXRY,表现型是长翅正常体色红眼果蝇.而培养瓶中出现了一些长翅黑檀体色白眼的雄果蝇,基因型可能是BbeeXrY BBeeXrY,其中ee的出现,说明它们最可能属于子二代.
故答案是:
(1)X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ
(2)XrXr×XRY     XRXr×XrY         分离
(3)BbeeXrY      BBeeXrY           二
点评:本题考查伴性遗传的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在色素的提取和分离过程中,在滤纸最宽的是(  )
A、胡萝卜素B、叶绿素b
C、叶绿素aD、叶黄素

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科目:高中生物 来源: 题型:

资源的合理使用是使产量最大化,又不影响资源的持久利用.自然种群增长呈“S”型曲线.假设种群的最大值K=200,N表示种群数量水平,根据表,下列说法正确的是(  )
曲线上的点 种群大小 (K-N)/K 种群的增长量
S1 20 0.90 18
S2 50 0.75 38
S3 100 0.50 50
S4 150 0.25 38
S5 180 0.10 18
A、防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点时进行
B、渔业捕捞后需控制剩余量在S3
C、环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
D、在种群数量逐渐增多的过程中,种群的增长速率逐渐减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据所学知识,将下面培育转基因动物的相关内容补充完整.
(1)在构建基因表达载体时要用到的工具酶有
 
 
.一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有
 
 
和标记基因,位于基因首端的是
 
.它是
 
识别和结合的位点.标记基因的作用是
 

(2)体外受精获得受精卵首先要将采集的精子经
 
处理后与处于
 
期的卵子结合形成受精卵.判断卵子受精的重要标志是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为一雄果蝇体细胞染色体组成示意图.请分析回答下列问题:
(1)果蝇是遗传学研究的理想实验材料,因为它有
 
等特点(写出一点即可).自然界中果蝇眼色通常是红色的.1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时,偶然发现了1只白眼雄果蝇,这只果蝇的白眼变异来源于
 

(2)染色体的主要化学成分是
 
.从图中可以看出,果蝇的体细胞内有
 
个染色体组,有
 
对同源染色体.
(3)在形成配子过程中,同源染色体要
 
.该果蝇可产生的配子为
 
种.欲对该果蝇进行测交,应选用基因型为
 
的果蝇.

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如图是表示某种生物个体内的三个正在进行分裂的细胞,请据图回答下列问题
(1)判断三图各属于哪个时期:甲图表示
 
分裂
 
期细胞,图中有染色体
 
条,DNA分子
 
个;在其上一时期有四分体
 
个.
(2)基因的分离规律和自由组合规律均与图
 
所示过程直接相关,其子细胞为
 
细胞.
(3)丙图细胞分裂形成的子细胞为
 

(4)该种生物体细胞中有
 
条染色体.
(5)三幅图中含染色单体的是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

某地开发培育出一种水果,其果皮有紫色的,也有绿色的,果肉有甜的,也有酸的.为了鉴别有关性状的显隐性,用紫色酸果植株分别和绿色甜果植株a、b进行杂交,让一绿色酸果品种自交,结果如表.请回答:
组合序号杂交组合类型F2的表现型和植株数目
紫色酸果×绿色甜果a紫色酸果210绿色酸果208
紫色酸果×绿色甜果b紫色酸果0绿色酸果280
绿色酸果×绿色酸果其他果765紫色甜果52
(1)依据第三组组合,判断两对相对性状中,显性性状是
 
 

(2)如果用C、c和D、d分别代表该水果的果色和果味的基因,则亲本中紫色酸果、绿色甜果a和绿色甜果b的基因型分别是
 
 
 

(3)组合三的F2其他果基因型有
 
种;表现型有
 
种.
(4)上述两对性状的遗传遵循
 
定律.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面是高等植物的光合作用和细胞呼吸过程简图,请据图回答问题:

(1)图甲表示植物的
 
作用,其中①代表的物质是
 

(2)参与光反应的色素有胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、
 
等.
(3)图甲中暗反应的场所是
 
,光反应的场所是
 

(4)图乙表示的细胞呼吸类型是
 
呼吸.
(5)选择答案完善图乙所示过程的化学反应式:C6H12O6+6H2O+6O2
6+12H2O+能量
其中②是
 
,③是
 

(6)细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失,其余的能量储存到
 
中,它是生命活动的直接能源物质.
(7)利用大棚种植蔬菜,如果遇上阴雨连绵的天气,为了提高农作物的产量,应适当
 
(升高或降低)温度,以减少呼吸作用对有机物的消耗.

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科目:高中生物 来源: 题型:

牵牛花的花色由一对等位基因R、r控制,叶的形状由一对等位基因W、w控制,这两对基因是自由组合的.后代只有一种表现型的杂交组合是(  )
A、RrWw×rrww
B、rrWw×Rrww
C、RrWW×RRWw
D、RrWW×rrww

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