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    （2015•吉林校级模拟）科学工作者分离得到了某真核生物的基因A，将其解离成两条具有互补关系的单链，其中的一条与基因A的信使RNA进行配对，杂交后可以观察到如图所示的结构．对此结果的合理解释是（ ）

    A．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链DNA部分

    B．1、3、5、7为DNA/RNA的杂交体，2、4、6为单链RNA部分

    C．1、3、5、7为双链DNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

    D．1、3、5、7为单链RNA部分，2、4、6为DNA/RNA的杂交体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．基因的自由组合定律揭示出（　　）
    A．等位基因之间的关系
    B．非等位基因之间的关系
    C．非同源染色体上非等位基因之间的关系
    D．同源染色体上非等位基因之间的关系

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（ ）

    A．基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质

    B．在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的

    C．成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方

    D．在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011•奎屯市校级三模）将一接穗接于同种植物上，接穗的基因型Aa，砧木基因型为aa，若这种植物自花受粉，那么接穗所结的种子的胚的基因型是（ ）

    A．Aa B．Aa：aa=1：1

    C．aa D．AA：Aa：aa=1：2：1

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省衡水市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•冀州市校级期末）如图为基因型为AaBbdd某动物，体内细胞分裂到一定阶段的染色体及基因组成的示意图．以下相关判断错误的是（ ）

    A．此细胞中染色体数比体细胞减少一半

    B．此细胞中基因a一定是由基因A突变产生

    C．此细胞继续分裂可能形成两种精子或一种卵细胞

    D．该动物能产生四种比例相等的精子或卵细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2015秋•韶关期末）请回答下列有关遗传学的问题：

    （1）某植物品种2号染色体上的基因s、s和M、m各控制一对相对性状，基因s在编码蛋白质时，控制最前端几个氨基酸的DNA序列如下图所示．已知起始密码子为AUG或GUG．

    ①基因S发生转录时，作为模板链的是图中的 链．若基因s的b链中箭头所指碱基对G/C缺失，则该处对应的密码子将改变为 ．

    ②某基因型为SsMm的植株自花传粉，后代出现了4种表现型，在此过程中出现的变异类型属于 ，其原因是在减数分裂过程中发生了 ．

    （2）蚕的黄色茧Y对白色茧y是显性，抑制黄色出现的基因I对黄色出现的基因i是显性．这两对等位基因遵循基因的自由组合定律．回答下列问题：

    ①基因型为IiYy的蚕，所结茧的颜色为 ．

    ②用基因型为IiYy的蚕相互交配，子一代中白色茧对黄色茧的比例是 ，子一代中黄色茧个体自由交配，后代中白色茧对黄色茧的比例是 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省韶关市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•上饶二模）下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述正确的是（ ）

    A．给水稻叶片提供C18O2，水稻根细胞中不会产生含18O的乳酸

    B．用35S、32P同时标记噬菌体的蛋白质、DNA，并以此侵染细菌，证明了DNA是遗传物质

    C．给水稻提供14CO2，14C在水稻光合作用中的转移途径大致为14CO2→14C5→14C6H12O6

    D．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18O

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图1是利用现代生物技术培育新品种草莓的流程图，请据图分析下列有关问题：

    （1）以上培育流程中依赖的生物学原理有基因重组、生物膜的流动性、植物细胞的全能性．
    （2）为了获得脱毒试管苗，过程Ⅰ中通常选取野生草莓的茎尖、芽尖等为外植体进行培养，在此过程中必须经历的两个关键阶段是脱分化和再分化，培养基中添加的秋水仙素的作用时期主要是抑制有丝分裂中纺锤体的形成．
    （3）过程Ⅱ中必须用到的工具酶有限制性内切酶和DNA连接酶；选择的目的基因（抗虫基因）最可能是蛋白酶抑制剂基因（蛋白酶抑制剂基因/蛋白酶激活剂基因）．
    （4）自然条件下，过程Ⅲ中两不同品种的草莓因成熟期不同而无法完成有性杂交，说明两不同品种之间存在生殖隔离．
    （5）正常发育的情况下，抗虫型凤梨草莓的体细胞中最多含有12个染色体组．
    （6）为了确定用于杂交的抗虫型四倍体草莓中导入的抗虫基因A整合在几条染色体上，将所培育的全部抗虫草莓自交，单株收集统计后代表型及其比例．（不考虑交叉互换情况）
    ①若抗虫基因A只整合在一条染色体上，后代表现型及比例为$\frac{1}{4}$；
    ②若抗虫基因A整合在两条染色体上，有如图2甲、乙两种情况（图中“”代表抗虫基因）．
    分析结果：
    ③若为图甲，后代草莓有5种基因型，其中不抗虫草莓占$\frac{1}{36}$；若后代抗虫草莓占$\frac{15}{16}$，则为图乙．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是某高等植物叶绿体进行光合作用的图解，请据图完成下列问题．
    （1）图中A表示的结构是由类囊体堆叠而成的．若f为高能化合物，则b、c代表的物质名称依次是：O2、ADP．
    （2）h与i反应生成j的过程称为二氧化碳的固定，j与f、e反应称为三碳化合物的还原（或C3被还原）．
    （3）依据图分析，影响光合作用的外界条件有水分的供应、环境中的二氧化碳的浓度、光照、温度（或矿质元素）等．
    （4）图中ATP形成所需的能量最终来自于光能．若用放射性同位素14C标记CO2，则14C最终进入的物质是（CH2O）．

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