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    如图为理想状态下和自然环境中某生物种群数量变化曲线，下列说法正确的是（　　）
    A、阴影部分表示环境中影响种群增长的阻力
    B、b曲线各阶段的种群增长率是不同的
    C、b曲线中如果不考虑迁入迁出等因素，K值时出生率等于死亡率
    D、假设b曲线表示鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得高产量
    考点：种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：1、“J”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况．
    2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线．在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值．
    解答： 解：A、J型曲线是在没有环境胁迫下的增长曲线，而S型曲线是在自然条件下的，即存在竞争时的曲线，造成这种变化的原因就是环境阻力，阴影部分的个体数量表示通过生存斗争被淘汰的个体数，A正确；
    B、b曲线各阶段的种群增长率是变化的，但在不同阶段，种群增长率可能相同的，B错误；
    C、b曲线中如果不考虑迁入迁出等因素，K值时出生率等于死亡率，种群增长率为0，C正确；
    D、K值表示该环境下对于该种生物的最大数量，即环境容纳量．如果b曲线表示鱼的种群，则应该在种群达到K值之前开始捕捞，D错误．
    故选：AC．
    点评：本题考查J型曲线和S型曲线，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于细胞周期的叙述，正确的是（　　）
    A、细胞周期是指连续分裂的细胞从分裂开始到分裂结束这一段时期
    B、一个具有叶绿体、线粒体、大液泡的细胞具有细胞周期
    C、G1期和G2期均能合成蛋白质，在整个细胞周期中核糖体不消失
    D、分裂期的细胞不进行DNA复制，也不进行蛋白质合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、核酸由C、H、O、N、P五种元素组成
    B、核酸的基本结构单位是核苷酸
    C、核酸包括脱氧核糖核苷酸和核糖核苷酸两种
    D、除病毒外，一切生物都有核酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列优生措施不属于遗传咨询内容的是（　　）
    A、详细了解家庭病史
    B、分析遗传病的传递方式
    C、进行羊水检查
    D、推算后代的再发风险率

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲～丁表示获得矮秆抗锈病玉米（ ddRR）的几种育种方式，据图分析回答：

    （1）甲图表示的育种方式是
     
    ．F2的矮秆抗锈病植株中，纯合子所占的比例为
     
    ．
    （2）通过乙途径通常获得矮秆抗锈病植株的成功率很低，这是因为
     
    ．
    （3）图中丙、丁分别是对甲中F1植株花药中的花粉细胞所进行的
     
    操作．获得植株B的育种方法是植株C的基因型可能有种，其中与植株B相同的基因型是
     
    ．
    （4）如果丙图中的花粉细胞均换成甲中F1植株的叶片细胞，则所形成的植株C为
     
    倍体，基因型为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    研究发现，Ca2+能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和前膜融合，释放神经递质．若瞬间增大突触前膜对组织液中Ca2+的通透性，将引起的效应是（　　）
    A、减缓神经冲动的传递
    B、使突触后神经元持续性抑制
    C、加速神经冲动的传递
    D、使突触后神经元持续性兴奋

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组的同学在学习了有关人类遗传病的知识后，决定开展一次有关人类遗传病的调查，其基本步骤正确的顺序是（　　）
    ①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现；
    ②汇总结果，统计分析；
    ③分多个小组调查，获得足够大的群体调查数据；
    ④设计记录表格及调查要点．
    A、①③②④B、③①④②
    C、①④③②D、①③④②

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙两种植物的花色遗传均受两对等位基因的控制，且两对等位基因独立遗传（每对等位基因中，显性基因对隐性基因表现为完全显性）．白色前体物质在相关酶的催化下形成不同色素．花瓣中含有哪种颜色的色素就表现为相应的颜色，不含色素的花瓣表现为白色．色素的代谢途径如下图所示，请据图回答下列问题：
    甲种植物乙种植物
    色素代谢途径
    （1）从基因控制生物性状的途径来看，基因通过
     
    来控制代谢过程，进而控制上述两种植物花色．
    （2）乙种植物中，基因型为cc的个体不能合成催化前体物质转化为蓝色素的酶，则基因型为ccDD的植株开
     
    花，D基因
     
    （能/不能）正常表达．
    （3）基因型为AaBb的甲植株开
     
    色花，自交产生的子一代的表现型及比例为
     
    ．
    （4）基因型为CcDd的乙植株测交后，子一代中表现型为紫花的植株所占的比例为
     
    ，子一代中c基因频率为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体与外界环境之间进行物质交换和能量转变的示意图，①②③④⑤表示生理过程，分析回答：

    （1）过程①所示生理活动包括
     
    阶段和暗反应阶段．暗反应阶段的物质变化可概括为
     
    和C3还原，能量变化为
     
    变为
     
    ．
    （2）过程②需要的酶存在于
     
    和
     
    （填结构）．
    （3）图示生理活动中能发生在水稻根尖细胞中的有
     
    （填标号），能发生在人体细胞中的有
     
    （填标号）．
    （4）现通过实验测得酵母菌进行细胞呼吸时吸收氧气和释放二氧化碳的体积比为3：4，则此时酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸消耗葡萄糖的比值是
     
    ．
    （5）过程②、③、④所示生理活动中，产生能量的去向是
     
    和
     
    ．
    （6）能进行图中⑤所示生理活动的生物是
     
    ．

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