【题目】下图为某生物细胞分裂模式图,据图回答:
(1)图甲中含有染色单体的区段是 。
(2)图乙为细胞有丝分裂 期图像,该时期的主要特征是 。
(3)若2号染色体的遗传信息来自父方,那么与之遗传信息完全相同的染色体为 号,其遗传信息完全相同的原因是 。
(4)图乙对应于图甲中的 段,图丙对应于图甲中的 段。
【答案】(l)ce
(2)后 染色体的着丝点分裂,染色单体分开成为染色体,并在纺锤丝的牵引下向细胞两极移动
(3)6 它们是由同一条染色体复制后分离形成的
(4)ef ce
【解析】(1)甲图所示为有丝分裂过程,细胞中始终存在同源染色体,因此存在同源染色体的区段为a~h。
(2)由以上分析可知图乙细胞处于有丝分裂后期,此时期的主要特征是:染色体的着丝粒分裂,染色单体分开成为染色体,并在纺锤线的牵引下向细胞两极移动,染色体数目加倍,细胞中染色体数:DNA分子数:染色单数体为1:1:0。
(3)2号与6号染色体是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体,它们的遗传信息完全相同。
(4)图乙处于有丝分裂后期,对应于图甲中的e~f段;图丙可表示有丝分裂前期和中期,对应于图甲中的c~e段。
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【题目】原核细胞与真核细胞相比,下列叙述正确的是
A.原核生物的细胞中有核糖体,没有其他复杂的细胞器
B.原核生物的细胞中没有线粒体,只能进行无氧呼吸
C.真核生物以DNA为遗传物质,原核生物以RNA为遗传物质
D.原核细胞的细胞中无叶绿体,不能进行光合作用
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【题目】下列有关生态系统的结构和功能的叙述,不正确的是
A. 土壤中的小动物是生态系统的分解者或消费者
B. 生态系统中发生的信息传递是双向进行的
C. 青蛙吞食昆虫后,该昆虫的能量将全部被青蛙同化
D. 抵抗力稳定性强的生态系统其生物多样性较高
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【题目】如图是有氧呼吸过程的图解,请据图回答问题:
(1)图中②、③分别是 _________、__________
(2)产生①的过程发生的场所是_______。
(3)有氧呼吸的总反应式为____________________________
(4)有氧呼吸的过程十分复杂,可以分为___个阶段,其中生成二氧化碳的是第____阶段,反应场所是_______。
(5)在有氧呼吸过程中,释放出大量能量的是第___阶段,反应的场所是______。
(6)有氧呼吸中释放的能量主要以______形式散失
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【题目】下图为某种植物幼苗(大小、长势相同)均分为甲、乙两组后,在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况(其他条件相同且不变)。下列有关叙述错误的是( )
A. 3 h时,两组幼苗均已出现萎蔫现象,直接原因是蒸腾作用和根细胞失水
B. 6 h后,甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-,吸水能力增强,使鲜重逐渐提高
C. 12 h后,若继续培养,甲组幼苗的鲜重可能超过处理前,乙组幼苗将死亡
D. 实验表明,该植物幼苗对水分和矿质元素(K+、NO3-)的吸收是两个相对独立的过程
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【题目】细胞内受损的线粒体释放的信号蛋白会引发细胞非正常死亡。下图表示细胞通过“自噬作用”及时清除受损线粒体及其释放的信号蛋白的过程,请据图回答:
(1)吞噬细胞的吞噬过程体现了身了生物多样性在结构上就有 特点。图中自噬体由
层磷脂分子构成(不考虑自噬菌体内的线粒体)。
(2)受损线粒体的功能逐渐退化,会直接影响有氧呼吸的第 阶段。细胞及时清除受损的线粒体及信号蛋白的意义是 。
(3)研究发现人体细胞溶酶体内的pH小于细胞质基质,由此可知细胞质基质中的H+进人溶酶体的运输方式是 。
(4)图中水解酶的合成场所是 。自噬体内的物质被水解后,其产物的去向是 ,由此推测,当细胞养分不足时,细胞“自噬作用”会 (填“增强”、“减弱”、“不变”)。
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【题目】下列有关“观察洋葱根尖细胞有丝分裂”实验的叙述,不正确的是
A. 装片的制作流程:解离一漂洗一染色一制片
B. 若解离的时间短,则压片后细胞相互重叠的多
C. 显微镜下应该选择排列疏松且呈长方形的细胞进行观察
D. 视野中处于某时期的细胞越多,则分裂过程中该时期所占的时间越长
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【题目】一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为—CH2—CH2—COOH),
则该多肽
A. 有38个肽键 B. 可能没有游离氨基
C. 至少有5个游离羧基 D. 有20种氨基酸
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