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【题目】下列关于基因型和表型关系的叙述中,正确的是(?

A.表型相同,基因型一定相同

B.基因型相同,表型一定相同

C.在相同的环境下,表型相同,基因型一定相同

D.在相同的环境下,基因型相同,表型一定相同

【答案】D

【解析】

表现型就是生物所表现的性状,是基因型与环境共同作用的结果,基因型和环境都不能单独决定生物的性状,只能是影响最终的性状。所以说只有在环境充分适宜的情况下,基因型才能够决定表现型。

A、表型相同,基因型不一定相同,A错误;

B、基因型相同,表型可能由于环境不同而不同,B错误;

C、在相同的环境条件下,表型相同,基因型也不一定相同,如显性纯合子与显性杂合子,C错误;

D、在相同的环境下,基因型相同,表型一定相同,D正确。

故选D。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于激素的阐述,正确的是(?

A.激素是有机分子,也是信息分子

B.激素直接参与细胞内多种生命活动

C.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

D.激素不一定是有机分子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某自花传粉植物种群中,亲代中AA基因型个体占30%aa基因型个体占20%,则亲代AF1A的基因频率分别是(   )

A. 55%42.5%?B. 55%55%

C. 45%45%?D. 45%32.5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜的叙述,正确的是(???

A.内质网主要由蛋白质分子和糖类分子组成

B.核膜和溶酶体膜在结构上有直接联系

C.线粒体膜和叶绿体膜中的蛋白质分子是相同的

D.生物膜将细胞器分隔开,使各种化学反应高效、有序地进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反应,以下叙述不正确的是(???

A.斐林试剂一还原糖一砖红色

B.苏丹染液一脂肪一橘黄色

C.双缩脲试剂一蛋白质一黄色

D.碘液一淀粉一蓝色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某牵牛花植株与另一红花宽叶牵牛花(AaBb)杂交,其子代表型之比为3红花宽叶:3红花窄叶:1白花宽叶:1白花窄叶,此牵牛花植株的基因型和表型是???? ?

A.Aabb? 红花窄叶?B.Aabb? 红花窄叶

C.AaBb? 红花宽叶?D.aaBb? 白花宽叶

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于细胞及其化合物的叙述,错误的是(???

A.淀粉和淀粉酶的单体分别是葡萄糖和氨基酸

B.某些蛋白质、RNA等大分子可通过核孔自由进出细胞核

C.磷酸基团是RNAADP、磷脂的组成成分

D.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】冬季是感冒高发季节,小明最近突然生病,咳嗽,畏寒高热,体温持续高达39℃,经医生诊断小明患了病毒感染所致的流感。医生建议卧床休息,多饮水,监测体温,症状加重时给予适当治疗。结合所学知识,回答下列问题:

1)小明体温持续稳定在39℃,该时段内机体产热量______散热量(填“=)。通常,病毒要入侵机体,首先需要突破的身体屏障是皮肤和黏膜,该屏障属于______性免疫。

2)当为患流感后发生并发症风险较高的人群接种流感疫苗后,机体可以产生特异性免疫反应,产生抗体和记忆细胞等。此后当该种流感病毒再次侵入机体,机体将启动特异性免疫,一方面记忆细胞能够迅速增殖分化形成浆细胞,大量分泌________;另一方面记忆细胞增殖分化形成效应T细胞,通常,效应T细胞的作用是______________________

3)感冒时会引起咳嗽反射,咳嗽反射过程中,兴奋在传入神经纤维上的传导方向是_______(填单向的双向的);一般情况下,人可以有意识的控制咳嗽反射,说明神经中枢之间有什么联系?______________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】HIV属于逆转录病毒,是引起获得性免疫缺陷综合征的病原体。请回答下列问题:

1)在病毒的疫苗制备过程中,通常选择病毒体的某些蛋白(目的蛋白)作为疫苗制备的重要成分。用基因工程方法制备HIV的目的蛋白时,可通过提取出HIV中的RNA,以其作为模板,在______________的作用下合成_______,获取该目的蛋白的基因,构建重组表达载体,随后导入受体细胞,在此过程中所涉及的操作工具除了运载体以外,还会用到____________________________

2)在基因表达载体构建后,需要将其导入受体细胞,但对于不同类型的受体细胞,目的基因的导入方法有所不同,如将目的基因导入动物细胞采用_______________________法,若导入微生物细胞则采用__________________法。

3)在目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过检测和鉴定过才能知道。可从分子水平进行检测,其分别是__________________________________________和检测目的基因是否翻译成蛋白质。除了上述分子检测外,有时还需要进行______________的鉴定。

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