如图为某学生进行某实验的基本操作步骤.下列相关表述错误的是( ) A.该实验的目的是观察细胞的有丝分裂B.该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色C.f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动D.显微观察时首先应找出分裂中期的细胞题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关表述错误的是（　　）

A、该实验的目的是观察细胞的有丝分裂

B、该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色

C、f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动

D、显微观察时首先应找出分裂中期的细胞

考点：观察细胞的有丝分裂,细胞有丝分裂不同时期的特点

专题：

分析：分析题图：a表示剪取洋葱根尖2-3mm；b表示解离，目的是使组织细胞分散开来；c表示染色，常用碱性染料，如龙胆紫或醋酸洋红；d表示漂洗，需要洗去解离液，易于着色；e表示制作临时装片；f压片，目的是使细胞分散开来；g表示显微镜下观察．

解答： 解：A、该实验的目的是观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，故A正确；
B、该实验的操作步骤应该是：解离、漂洗、染色、制片和观察，所以该同学的操作步骤错误，应该解离后用清水漂洗再染色，故B正确；
C、f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是使盖玻片受力均匀，防止盖玻片被压碎，故C错误；
D、因为有丝分裂中期，染色体形态稳定，数目清晰，是观察染色体的最佳时期，所以显微观察时首先应找出分裂中期的细胞，故D正确．
故选：C．

点评：本题结合实验流程图，考查观察植物细胞有丝分裂实验，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤．

练习册系列答案

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如图是血糖调节的部分过程图解．甲、乙表示器官，a、b表示相应激素．下列说法中正确的是（　　）

A、器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺

B、激素a能够促进过程①，抑制过程②

C、激素b是唯一能够升高血糖的激素

D、激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌

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科目：高中生物 来源： 题型：

为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验．回答相关问题：
[实验目的]比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
[实验原理]略．
[实验材料]科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶蛋白浓度相同）等
[实验步骤]
（1）取四支试管，分别编号．
（2）在下表各列的字母位置，填写相应试剂的体积量（ml），并按表内要求完成操作．

	试管1	试管2	试管3	试管4
蒸馏水	2	2	2	A
pH=8缓冲液	0.5	0.5	0.5	0.5
淀粉溶液	1	1	1	1
甲生物提取液	0.3
乙生物提取液		0.3
丙生物提取液			0.3
总体积	3.8	3.8	3.8	B

（3）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温1小时．
（4）在上述四支试管冷却后滴入碘液．
（5）观察比较实验组的三支试管与对照组试管的颜色及其深浅．
[实验结果]（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）

	试管1	试管2	试管3	试管4
颜色深浅程度	++	-	+	C

（1）填写表中的数值：A

，C的颜色深浅程度

（用“+”或“-”表示）．
（2）该实验的自变量是

，无关变量有

（至少写出2种）．
（3）除了用碘液检验淀粉的剩余量来判断实验结果外，还可以用

试剂来检测生成物的量．若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是

．
（4）根据上述结果得出的实验结论是：不同来源的淀粉酶，虽然酶蛋白浓度相同，但活性不同．你认为造成实验中三种酶活性差异的根本原因是

．
（5）同学们还做了反应速率与底物浓度关系的实验．如图坐标中已根据实验结果画出表示3号试管中酶活性的曲线，请你在坐标中画出表示2号试管中酶活性的曲线

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

（1）葫芦科中一种被称为喷瓜的植物，又称“铁炮瓜”，其性别类型由a^D、a⁺、a^d三种基因决定，三种基因关系如图1所示，其性别类型与基因型关系如表2所示，请根据有关信息回答下列问题．

性别类型	基因型
雄性植株	a^Da⁺、a^Da^d
两性植株（雌雄同株）	a⁺a⁺、a⁺a^d
雌性植株	a^da^d

①由图1可知基因突变具有

的特点．
②由表2信息可知，自然界中没有雄性纯合植株的原因是

．
③某雄性植株与雌性植株杂交，后代中雄性植株：两性植株=1：1，则亲代雄性植株的基因型为

．
④喷瓜果皮深色（B）对浅色（b）为显性，若将雌雄同株的四倍体浅色喷瓜和雌雄同株的纯合二倍体深色喷瓜间行种植，收获四倍体植株上所结的种子．
a．二倍体喷瓜和四倍体喷瓜

（填“有”或“无”）生殖隔离．
b．从细胞染色体组的角度预测：这些四倍体植株上结的种子播种后发育成的植株会有

种类型．
c．这些植株发育成熟后，从其上结的果实的果皮颜色可以判断这些植株的类型．（提示：果皮由母本的组织直接发育而来；对于自然不能结果的，可人为处理．）
如果所结果皮为

色，则该植株为三倍体；如果所结果皮为

色，则该植株为四倍体．

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荔枝叶片发育过程中，净光合速率及相关指标的变化间下表．下列分析中正确的是（　　）

叶片	发育时期	叶面积（最大面积的%）	总叶绿素含量（mg/g．fw）	气孔相对开放度（%）	净光合速率（μmolCO₂/㎡．s）
甲	新叶展开前	19	-	-	-2.8
乙	新叶展开中	87	1.1	55	1.6
丙	新叶展开完成	100	2.9	81	2.7
丁	新叶已成熟	100	11.1	100	5.8

A、甲的生长素合成能力明显高于丁

B、乙的净光合速率较低，原因是叶绿素含量低，导致光能吸收不足

C、丙与丁相比较，其叶绿体中基粒数量基本相同

D、丁的叶肉细胞与表皮细胞的形态、结构和功能差异显著，这种差异是由环境决定的

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图甲、乙、丙、丁分别是对四种生物体内正在进行分裂的细胞进行观察的结果（图示中的染色体只代表其状态，不表示具体数目）．下表中对甲、乙、丙、丁提出的假设及相应的结论中，与图示相符的是（　　）

选项	假设	结论
A	甲图为二倍体西瓜的体细胞	下个时期细胞中将出现核膜和中心体
B	乙图为二倍体植物花粉发育成的植株的体细胞	产生的子细胞是体细胞或精细胞
C	丙图为果蝇的体细胞	染色体①和②来自于同一个亲本
D	丁图为雄果蝇精巢中的细胞	c组细胞中不可能出现四分体